有一定自身修養(yǎng)的父母都有健康的興趣愛(ài)好，用以提高生活的情趣和質(zhì)量，如集郵、養(yǎng)花、養(yǎng)魚、下棋、欣賞世界名曲、寫字作畫、打球等，從而引導(dǎo)孩子參加健康的文化體育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，塑造孩子美的心靈。孩子的興趣愛(ài)好，來(lái)源于好奇心和求知欲，不能強(qiáng)制，而應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)發(fā)展。有條件的家庭，可根據(jù)孩子的興趣傾向，陪送孩子參加藝術(shù)或體育專項(xiàng)訓(xùn)練班，使孩子學(xué)有所長(zhǎng)。孩子喜歡參加的活動(dòng)，就鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去，從中還可培養(yǎng)孩子的韌勁和耐力，但是千萬(wàn)不要逼孩子參加他不感興趣的活動(dòng)，這樣才能保證孩子的個(gè)性得到充分發(fā)展。

　　有的父母看到別人的孩子學(xué)什么，自己就跟著學(xué)什么，不考慮這門專業(yè)是否符合孩子的特性。每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處，作為父母，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在這個(gè)閃光點(diǎn)上加以正確引導(dǎo)，才能讓孩子發(fā)揮特長(zhǎng)，如魚得水；否則，只能適得其反。

　　在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，每一位父母都是“望子成龍、望女成鳳”，不想讓自己的孩子輸在起跑線上，所以在完成學(xué)校的課業(yè)之余，都在為自己的孩子選擇特長(zhǎng)班，面對(duì)紛至沓來(lái)的各種興趣培訓(xùn)班，究竟該為孩子選擇什么樣的專業(yè)，相信這是每位父母都遇到過(guò)的問(wèn)題。我就自身的體會(huì)談一點(diǎn)看法。

　　首先，不能盲從。有的父母看到別人的孩子學(xué)什么，自己就跟著學(xué)什么，不考慮這門專業(yè)是否符合孩子的特性。我認(rèn)為還是應(yīng)該“因材施教”。每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處，作為父母，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在這個(gè)閃光點(diǎn)上加以正確引導(dǎo)，才能讓孩子發(fā)揮特長(zhǎng)，如魚得水；否則，只能適得其反，父母也會(huì)否定孩子，老拿自己孩子的弱項(xiàng)和別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比，比來(lái)比去，就認(rèn)為孩子確實(shí)不如別人，從而對(duì)孩子產(chǎn)生失望、抱怨的情緒，因而使孩子幼小的心靈受到傷害，會(huì)破壞孩子學(xué)習(xí)的興趣，打擊孩子的積極性。每個(gè)孩子的思維方式、興趣愛(ài)好以及遺傳因素等都各不相同，如果我們強(qiáng)求一致，追求整齊劃一，那么就沒(méi)有千差萬(wàn)別、姹紫嫣紅、五彩繽紛的世界了。

　　其次，別把父母的喜好，當(dāng)成孩子的興趣。我們這一代人，小時(shí)候受條件限制，有些愿望沒(méi)能得到實(shí)現(xiàn)，所以在為孩子選擇專業(yè)的時(shí)候，往往希望在孩子身上實(shí)現(xiàn)自己未遂的心愿。但是別忘了一點(diǎn)：孩子不是我們的翻版，他們身上有他們獨(dú)特的潛質(zhì)。孩子雖然沒(méi)有絕對(duì)的判斷能力，但是如果父母仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們肯定對(duì)某一方面有所傾向。我在為孩子選擇特長(zhǎng)的時(shí)候，也曾經(jīng)走入這個(gè)誤區(qū)。我自己很喜歡聽古典音樂(lè)，特別是古箏，喜歡那種婉轉(zhuǎn)幽怨的曲調(diào)，所以我想讓孩子學(xué)習(xí)古箏，也覺(jué)得這個(gè)比較適合女孩子，但當(dāng)我開始熏陶她的時(shí)候，孩子剛聽了一會(huì)就對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我不喜歡聽古箏，節(jié)奏太舒緩了”。聽到孩子這樣說(shuō)，我知道勉強(qiáng)不來(lái)，我不應(yīng)該把我個(gè)人的意志強(qiáng)加在孩子身上，我喜歡的東西并不適合她。但我發(fā)現(xiàn)她樂(lè)感很強(qiáng)，身體協(xié)調(diào)能力也不錯(cuò)，所以我給她選擇了舞蹈，事實(shí)證明，我的選擇是對(duì)的，她自己也很感興趣，兩個(gè)月后，我的女兒就在舞蹈班里脫穎而出，我慶幸當(dāng)初沒(méi)有強(qiáng)迫她學(xué)古箏。

　　第三就是不要貪多，應(yīng)該專而精。有的父母既讓孩子學(xué)舞蹈，又讓孩子學(xué)畫畫，又讓孩子學(xué)珠心算。做為父母的也可以說(shuō)：“不管他們學(xué)的怎么樣，反正都讓他們學(xué)了，我們已經(jīng)盡心了，長(zhǎng)大了別怪我們就行。”對(duì)于這種說(shuō)法，我是不敢茍同的，這樣雖然各個(gè)專業(yè)都有所涉獵，但大多都是蜻蜓點(diǎn)水、囫圇吞棗，沒(méi)有一個(gè)能真正掌握，起不到讓孩子發(fā)揮特長(zhǎng)的作用，反而會(huì)讓孩子變的浮躁。興趣愛(ài)好廣泛固然是件好事，但物極必反，我們的孩子畢竟還是幼兒，他們的年齡特點(diǎn)決定了他們是不可能做到面面俱到的，他們的童年應(yīng)該是快樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束的，不能把過(guò)多的重負(fù)壓在孩子身上，既然學(xué)，就應(yīng)該把孩子的潛質(zhì)挖掘出來(lái)，讓孩子的天分得到充分發(fā)揮，追求完美，力求做到極至。

　　這僅是我個(gè)人的一點(diǎn)看法，也可能有些片面，就當(dāng)作是“拋磚引玉”吧，希望有更多的機(jī)會(huì)和父母朋友們共同切磋！