2002年，我?guī)е�孩子到新加坡讀書。今年9月，我的孩子已是新加坡永久居民。五年來，孩子和我都已深深融入了這個新環(huán)境，孩子的學業(yè)和品行都很受學校和同學的贊賞。我在新加坡是邊陪孩子讀書邊工作，雖然生活，工作環(huán)境不如在中國時來得輕松，但也知足。家人看到孩子在新加坡接受教育后，視野、教養(yǎng)、素質各方面都很優(yōu)秀，感到十分羨慕，都認為我當初送孩子到新加坡接受教育是明智之舉。

　　今年7月，我的妹妹也把她的11歲獨生子送到新加坡來，讓他也能像我的孩子一樣在新加坡接受良好的教育。他先是在私立的語言學校報讀入讀政府學校預科班，邊讀英文，邊找政府小學接收他入學。

　　這四個多月來，我先后找了近20所小學（不是名校，是鄰里小學），有的學校給表格填，說會放在輪候名單上，有名額會通知我們，但很多學校直接拒絕，說學校名額已滿。

　　報紙、電視新聞時常報道說：新加坡每年的人口出生率都在下降，很多鄰里小學由于人口出生率下降而招不到足夠的學生。政府在近年來也大力推廣新加坡的教育品牌，要吸引亞洲各國的學生到新加坡來求學，而且還要吸引這些學子日后成為新加坡的一份子，以緩解人口老化和人口出生率下降的問題。這令我想不通：現(xiàn)在有這么多外國學生（很多是小學生）慕名到新加坡來求學，為何就這么難找到學校就讀呢？

　　據(jù)我所知，在語言學校就讀等待進政府學校的孩子很多，從每個月參加教育部的Statement of Results考試的人數(shù)就可知道。這些孩子多數(shù)來自中國、韓國、越南、印尼、泰國等國，他們的家長也遇到同樣的煩惱，就是孩子找不到政府學校接收，有許多家長由于等候時間太長，而又不想影響孩子的學業(yè)，已紛紛打道回府，放棄到新加坡求學的打算。

　　我覺得，既然政府有意要擴大新加坡的教育品牌，吸引新移民，為何不把這些有意到新加坡求學的孩子直接收下來，按照各校學額空缺情況，由教育部直接安排他們就讀，這樣既解決了學生家長入學難的煩惱，又可平衡各學校的名額，同時也杜絕一些不良中介以推薦學校為名，向學生家長漫天索價，影響國家聲譽。

　　新的學年很快就要開始了，相信接下來的12月會有更多的外國中、小學生想來本地求學，希望政府推出更好的有效方法，方便這些外國中、小學生入學。