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　　一、看拼音寫詞語。

　　mào  mì      qǐ   fú      kuān  hòu      yǎn   yuán      wēn   róu

　　(        )    (        )    (         )     (         )    (         )

　　xióng zhuàng    wēi lì        qiāo dǎ        xiōng yǒng     kūn  lún

　　(        )    (         )    (         )     (         )    (         )

　　二、寫出帶有下面部首的字。

　　辶 （   ） （    ） （    ）  （   ）   忄 （   ） （    ） （   ） （    ）

　　扌 （   ） （    ） （    ） （   ）    木 （   ） （    ） （   ） （    ）

　　、填空，把詞語補(bǔ)充完整。

　　騰云（　　）霧  （　）山遍野      五光十（　）  樹木（　）草

　　（         ）澎湃         呢喃（       ）      大漠（       ）  （          ）蜃樓

　　鬼斧（          ）      （      ）嶙峋       （     ）駭浪     （      ）參天

　　四、比一比，再組詞。

　　侖（　　　） 　密（　　　） 　闊（　　　） 　積（　　　）

　　倉（　　　） 　蜜（　　　） 　鬧（　　　） 　和（　　　）

　　佛（　　　）  涌（      ）   鋪（      ）   折（      ）  象（      ）

　　拂（　　　）  勇（      ）   捕（     ）    拆（      ）  像（      ）

　　五、我會寫拼音。

　　1、我看見（     ）美麗的大草原。在那里風(fēng)吹草低見（     ）牛羊。

　　2、早晨，太陽緩緩（    ）升起來，讓人感覺暖（    ）和了。

　　3、這位和藹（    ）的巨人在呢喃（   ）。

　　六、我會補(bǔ)充。

　　1、滿招損，＿＿＿＿＿。

　　2、三人行，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　3、尺有所短，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　4、敕勒川，陰山下。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

　　七、用直線恰當(dāng)?shù)剡B接詞語。

　　五彩池靜得像　　       一圈彩帶

　　金黃色池邊像　    　  仙境一樣

　　池底的水就像　　      不平的折光鏡

　　五彩池美得像　　      一面鏡子

　　八、照樣子；使句子意思更具體。

　　例 ：我們建設(shè)（可愛的）家鄉(xiāng)。

　　（1）（        ）西沙群島海里的魚多得數(shù)不清。

　　（2）我們（        ）完成了老師交給的（       ）任務(wù)。

　　（3）（       ）大自然有許多（        ）聲音。

　　（4）（       ）巨人（       ）對待我們。

　　九、照樣子改寫句子。

　　例： 戰(zhàn)士們消滅了敵人。   戰(zhàn)士們把敵人消滅了。

　　（1）我很快就讀完了這本故事書。  __________________________

　　（2）人們稱大海為藍(lán)色寶庫。  __________________________

　　十、按課文填空。

　　原來池底長著許多____，有的像____，有的像____，有的像____，有的像____。石筍表面凝著一層____的石粉。陽光____，石筍就像____，把陽光____色彩。