一、看拼音寫詞語。

　　xìng yùn    　zī zhù  　 shí jiàn     huì jù

　　(   　　 )   ( 　   )    (  　  )    (  　　  )

　　cháng shì    pín qióng    jī chǔ 　　　yāng qiú

　　(   　　 )   (  　  )    ( 　   )    (  　　  )

　　二、判斷題，對(duì)的打√，錯(cuò)的打X。

　　1．“勉強(qiáng)”、“強(qiáng)大”的“強(qiáng)”讀音是“qiāng”。    (    )

　　2．“興奮”的近義詞是“激動(dòng)”。    (    )

　　3．“揉”和“潤(rùn)”的聲母都是“r”。    (    )

　　4，“祥”的部首有5畫。    (    )

　　三、讀句子，給帶點(diǎn)的字選恰當(dāng)?shù)囊馑迹�把序�?hào)寫在括號(hào)里。

　　才：  ①表示事情發(fā)生或結(jié)束得晚；  ②只有，僅僅；  ③剛剛。

　　1．外婆到我家才三天，就想回家去了。(    )

　　2．昨天晚上，爸爸12點(diǎn)鐘才回家。(    )

　　3．讀了這篇課文，我才知道紙是我國(guó)人民發(fā)明的。(    )

　　4參加籃球訓(xùn)練的同學(xué)不多，連你才六個(gè)人。(    )

　　四、照樣子改寫句子。

　　例：不經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)能取得好成績(jī)嗎?

　　(不經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)不能取得好成績(jī)。)

　　1．這么小的車，能坐下這么多的人嗎?

　　(                                     )

　　2．他不就是王老師嗎?

　　(                                      )

　　3．亂扔廢電池怎么不是污染環(huán)境呢?

　　(                                     )

　　五、用連線標(biāo)出省略號(hào)在句子中的作用。

　　1．我不怕，我要出去……                     表示說話斷斷續(xù)續(xù)

　　2．那……我們還是等在這兒吧。               表示列舉的省略

　　3、老師說：“同學(xué)們，讓我們開始上課……”   表示話未說完

　　4．菜園里種了不少萊，有白菜、蘿卜、花萊……

　　六、按課文內(nèi)容填空。    ‘

　　1．中國(guó)人并不比(    )。外國(guó)人認(rèn)為(    )，我們中國(guó)人經(jīng)過(    )，也能(    )。

　　2．春雨姐姐用(    )的雨絲(    )著她，(    )著她。大陽(yáng)公公用和煦的陽(yáng)光(    )著她，(    )著她。終于，筍芽?jī)好撓铝艘患��?    )自己長(zhǎng)大的衣服，長(zhǎng)成了一株(    )的竹子。她站在(    )上，跳起了(    )的舞蹈，(    )地喊著：“我長(zhǎng)大啦!”

　　七、讀片斷，完成有關(guān)作業(yè)。

　　1．只見前面站著的這位老人，(    )不高，寬寬的(    )．花白的(    )，(    )，正(    )地看著我。

　　(1)在括號(hào)里填上合適的詞語。

　　(2)句子中的老人是(    )，句子描寫了他的(    )，描寫的順序是從整體到(    )，從(    )到動(dòng)作神態(tài)。

　　2小草向筍芽?jī)嚎戳艘谎郏�回答說：“我要趁著這美好(    )時(shí)光，快快長(zhǎng)大!”筍芽?jī)郝?    )心里暖烘烘的，她對(duì)自己說：“我也要趁著這美好(    )時(shí)光，快快長(zhǎng)大!”可是，竹媽媽怕她冷，用衣服把她裹(    )緊緊的。筍芽?jī)杭?    )大叫：“我不怕冷，我要趕快長(zhǎng)大!”她勇敢(    )脫下裹在自己身上的小衣服。

　　(1)在括號(hào)里，填上恰當(dāng)?shù)?ldquo;的、地、得”。

　　(2)“我不怕冷，我要趕快長(zhǎng)大!”這一句要讀出的語速和語調(diào)是(    )。

　　①平而緩    ②急而快    ③慢而輕

　　(3)把句子補(bǔ)充完整。

　　①聽到這個(gè)好消息，大家興奮地(    )。

　　②聽到這個(gè)好消息，大家心里樂得(    )。

　　八、閱讀短文，回答問題。

　　春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園，旗桿上鮮紅的國(guó)旗微微地飄動(dòng)著；草地上，小草兒發(fā)芽了。嫩嫩的，綠綠的；教室旁，高大的柳樹舒枝展葉，迎著春風(fēng)擺動(dòng)著柔軟的枝條；花圃里，粉紅的桃花開滿枝頭，雪白雪白的梨花競(jìng)相開放；花叢中，扇動(dòng)著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜。

　　1．這一段寫了校園里旗桿上的(    )，草地上的(    )，教室旁的(    )， 花曰里的(    )、(    )和花叢中的(    )。寫出春天校園(    )的景色。

　　2，選擇正確的答案，在句末的括號(hào)里寫上序號(hào)。

　　(1)這一段朗讀時(shí)的語調(diào)應(yīng)該是(    )。

　　①著急    ②歡樂    ③氣憤    ④一般

　　(2)這一段朗讀時(shí)的語速應(yīng)該是(    )。

　　①快速②輕緩    ③中速

　　(3)下面句子合適的停頓應(yīng)該是(    )。

　　①花叢中，扇動(dòng)著／金黃色/翅膀的／小蜜蜂/嗡嗡地／忙著采/蜜。

　　②花叢中，扇動(dòng)著／金黃色翅膀／的小蜜蜂/嗡嗡地忙著／采蜜。

　　③花叢中，扇動(dòng)著／金黃色翅膀的小蜜蜂/嗡嗡地／忙著采蜜。

　　九、請(qǐng)你按下面的內(nèi)容寫通知。

　　1．3月1日，學(xué)校教導(dǎo)處通知：3月5日放晚學(xué)后，在學(xué)校籃球場(chǎng)舉行五年級(jí)籃球比賽，

　　要求五年級(jí)各班籃球運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)時(shí)參加。

　　2．3月5日中午，學(xué)校教導(dǎo)處發(fā)出緊急通知：原定3月5日放晚學(xué)后在學(xué)校籃球場(chǎng)上舉行的籃球比賽，因天下雨，改在體育館舉行，時(shí)間不變。