一．       讀拼音寫詞語。（10分）

　　fei cui     ping zhang     shan hu       qian kun       zheng wei

　　(        )   (          )   (         )   (          )    (         )

　　tuo tie     kang kai       zi  xun       liu lan        meng long

　　(        )   (          )   (         )   (          )    (         )

　　二．       給下列帶點的字選擇正確的讀音。（4分）

　　蒼勁（jin jing） 參禪（can shen）  享受（xiang xiang） 轉椅 （zuan zhuan）  一盞（zan zhan ） 畢剝 （bao  bo）蔓延（man wan）  潛伏 （qian qian）

　　三．       多音字組詞。（2分）

　　cha (         )                  jin (        )

　　差                              盡

　　chai (        )                  jin (         )

　　bang (         )                 jia (        )

　　磅                              假

　　pang (         )                 jia (         )

　　四．       填寫成語。（12分）

　　五（   ）四（   ）  十（   ）十（   ）   千（   ）萬（   ）

　　（   ）國 （   ）邦  （   ）（   ）壯闊  窮（   ）極（   ）

　　（   ）（   ）如生 （   ）不可（   ）（   ）峰（   ）石 （  ）氣（  ）人

　　成語接龍  ：行云流水、-------------、 -------------、 -------------、 -------------、

　　五．       反義詞（4分）

　　枯萎——           干燥——            稀薄——           極少——

　　六．       選詞填空（5分）

　　簡單    簡陋    簡樸

　　（1）、周總理的辦公室設備極其（    ），但他的工作卻是那樣的勞苦，生活是那樣的（    ）。

　　（2）、山村小學的孩子們在（    ）的教室里上課，條件極其艱苦。

　　不是-----就是-----     不是-----而是-----    如果-----就----    即使-----也----

　　（1）、他（     ）普通的瀏覽，（     ）一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時還問我一句。

　　（2）、（      ）困難再大，我們（     ）決不退縮

　　七、給句子加標點。（3分）

　　漓江的水真靜啊   靜得讓你感覺不到它在流動   漓江的水真清啊   清得可以看見江底的沙石   漓江的水真綠啊   綠得仿佛是一塊無暇的翡翠

　　八、判斷句子的修辭手法。（ 4分）

　　（1）、兩股洪流分頭向東城西城的街道流去。   （       ）

　　（2）、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。      （        ）

　　（3）、興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（      ）

　　（4）、這難道不是偉大的奇觀嗎？      （        ）

　　九、根據所寫句子填出另一句。（2分）

　　-----------------， ------------------。壁立千仞，無欲則剛。

　　-------------------------------，傲骨梅無仰面花。

　　十、修改病句。（4、分）

　　（1）、他往上一拋，西瓜皮沒想到落下來，正好扣在自己的頭上。

　　（2）、“六一”聯歡會上的音樂舞蹈真好聽。

　　（3）、王麗做事非常武斷。

　　（4）、人人都講衛生，我們的健康和疾病就有保障了。

　　十一、縮寫句子。（3）分

　　（1）、每間牢房的人都在門口貼春聯。

　　（2）、一幅幅春聯全洋溢著樂觀、詼諧的情趣。

　　十二、改寫句子（3分）

　　（1）、將陳述句改為反問句。

　　八百坰六小開展的師生才藝表演活動很好看。

　　（2）、將反問句改為陳述句。

　　說出的話難道可以不算數？

　　十三、默寫古詩并填空（7分）

　　竹   石

　　-------------------------------   -------------------------------

　　-------------------------------   -------------------------------

　　（1）、竹石的作者是（     ）朝詩人（    ）。

　　（2）、“竹石”指的是----------------------------。“爾”解釋為---------------------。

　　（3）、寫出3、4句的意思是----------------------------------------------------------------

　　十四、閱讀短文，回答問題。（12分）

　　芭     蕉

　　春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學生校園的一角栽下了一株芭蕉樹。

　　當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領著學生采下了豐碩的果實 ，留下了已經枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛 ，而老芭卻越來越憔悴，終于完全枯萎了學生跑進了老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。”正在備課的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹的說：“那是因為它身上的養分都輸送給了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老師深情地望著學生肯定地說：“           ”

　　一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉。”又翻開一本，上面寫著：“我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣。”老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤了。

　　（1）、在第2段結尾，老師說了一句什么話？（2分）

　　（2）、按要求寫詞語。（2分）

　　寫近義詞 ：厲害——           哺育——

　　寫反義詞 ：枯萎——           和藹——

　　（3）、本文運用了什么寫作方法。（2分）

　　（4）、文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？（2分）

　　（5）、文中歌頌了人民教師的那種精神？（2分）

　　（6）、寫一段贊美你身邊的老師的話。（2分）

　　十五、寫作 （25分）

　　選擇你身邊的一個人寫一篇作文。要通過具體事例表現人物的品質，通過人物的外貌、動作、語言、神態，表現人物的特點。題目自擬。400字左右。