一、教材說(shuō)明

　　這是一篇精讀課文。文章介紹了由骨骼化石安裝起來(lái)的黃河象的骨架的形態(tài)及這具大象化石的發(fā)掘過(guò)程，并從科學(xué)家假想的角度說(shuō)明了黃河象化石的來(lái)歷。讀后可以使我們思接千古，增長(zhǎng)關(guān)于化石的知識(shí)。

　　文章首先介紹了大象骨架的外觀形態(tài)，接著敘述了科學(xué)家對(duì)大象化石來(lái)歷的假想，最后交代了大象化石的發(fā)掘過(guò)程。

　　選編這篇課文，一是了解大象化石來(lái)歷的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)想象能力；二是學(xué)習(xí)按一定的順序?qū)懙姆椒ā?/p>

　　本文的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)踐，展開(kāi)想象，從而理解和領(lǐng)會(huì)科學(xué)家關(guān)于大象化石形成過(guò)程的假想，增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1?學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)下面的詞語(yǔ)：“骨骼、昂首闊步、炙烤、橢圓、有氣無(wú)力、掙扎、驚恐、腐爛、挖掘、一瞬間”等。

　　2?朗讀課文。復(fù)述課文。

　　3?了解大象化石的來(lái)歷，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣和想象能力。