教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第九單元第一課時(shí)《讀統(tǒng)計(jì)圖表》。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）重視學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程體驗(yàn)。

　　（二）認(rèn)識(shí)并能讀懂統(tǒng)計(jì)圖表，完成相應(yīng)的圖表，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

　　（三）使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體會(huì)統(tǒng)計(jì)的意義和價(jià)值，通過(guò)活動(dòng)，提高合作交流意識(shí)，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)讀統(tǒng)計(jì)圖表，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)過(guò)程。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)橫向統(tǒng)計(jì)圖與縱向統(tǒng)計(jì)圖的異同。

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）動(dòng)畫(huà)片段激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？（播放動(dòng)畫(huà)片，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）平時(shí)，你們最喜歡看什么節(jié)目？（學(xué)生回答問(wèn)題）開(kāi)發(fā)區(qū)電視臺(tái)統(tǒng)計(jì)了二年一班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目，結(jié)果怎樣呢？我們來(lái)看一看吧。

　　（二）探究新知經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)

　　1、讀統(tǒng)計(jì)圖一：

　　（1）逐步出示第一幅統(tǒng)計(jì)圖，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖。

　　（2）讀取信息，進(jìn)行匯報(bào)。

　　（3）教師小結(jié)，深化統(tǒng)計(jì)圖的意義。

　　開(kāi)發(fā)區(qū)電視臺(tái)看了這幅統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)怎樣做呢？（傾聽(tīng)學(xué)生的回答，抓住時(shí)機(jī)，深化讀統(tǒng)計(jì)圖的意義。）

　　2、讀統(tǒng)計(jì)圖二：

　　（1）出示第二幅統(tǒng)計(jì)圖。

　　你能看懂這幅統(tǒng)計(jì)圖嗎？

　　（2）獨(dú)立讀圖，小組討論，進(jìn)行匯報(bào)。

　　（3）體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖的作用。

　　這是誰(shuí)制的統(tǒng)計(jì)圖？他看了這幅統(tǒng)計(jì)圖會(huì)怎樣做？

　　3、對(duì)比兩幅統(tǒng)計(jì)圖：

　　找出不同點(diǎn)，體會(huì)共同性。

　　4、教師小結(jié)，揭示課題，進(jìn)行板書(shū)。

　　不管橫向統(tǒng)計(jì)圖還是縱向統(tǒng)計(jì)圖，都非常直觀(guān)，便于做出相應(yīng)的分析。

　　5、讀統(tǒng)計(jì)表：

　　（1）出示統(tǒng)計(jì)表，獨(dú)立讀表，交流看法。

　　（2）根據(jù)匯報(bào)情況，進(jìn)一步引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)現(xiàn)信息。

　　（3）揭示課題，進(jìn)行板書(shū)。

　　6、教師小結(jié)，突出本課意義。

　　統(tǒng)計(jì)圖與統(tǒng)計(jì)表都被人們廣泛地運(yùn)用于生活中，有了這些統(tǒng)計(jì)圖表，可以讓雜亂的信息變得有序，也便于人們做出相應(yīng)的預(yù)測(cè)，解決生活中的問(wèn)題。今天老師就遇到了一個(gè)小問(wèn)題，你們能幫助我解決嗎？

　　（三）運(yùn)用知識(shí)展開(kāi)活動(dòng)

　　1、小組配合，完成統(tǒng)計(jì)圖表：

　　（1）出示題目：了解每組同學(xué)每天的睡眠情況，利用統(tǒng)計(jì)圖表對(duì)本組同學(xué)睡眠情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　（2）出示統(tǒng)計(jì)表，明確項(xiàng)目，分析要求。

　　（3）小組配合完成統(tǒng)計(jì)圖表，展示統(tǒng)計(jì)圖表。

　　（5）進(jìn)行全班睡眠統(tǒng)計(jì)。

　　鼓勵(lì)學(xué)生想辦法，師生共同完成全班睡眠情況統(tǒng)計(jì)表。

　　（6）出示：你知道嗎？體會(huì)統(tǒng)計(jì)意義。

　　2、獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表：

　　（1）明確統(tǒng)計(jì)內(nèi)容。

　　健康的身體除了要保證良好的睡眠，還要注意什么？（引出早餐的重要性）你能統(tǒng)計(jì)出你們小組同學(xué)吃早餐的情況嗎？

　　（2）獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)圖表，進(jìn)行展示。

　　（3）針對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果提出希望，再次體會(huì)統(tǒng)計(jì)意義。

　　（四）總結(jié)本課內(nèi)容。

　　同學(xué)們，你們這節(jié)課有收獲嗎？你的收獲是什么？（學(xué)生回答）認(rèn)識(shí)了你們是我這節(jié)課最大的收獲。