教學(xué)要求：

　　⒈按筆順正確描紅。

　　⒉區(qū)別四組聲母易混淆的音節(jié)。

　　⒊讀一讀，初步認(rèn)識(shí)對(duì)子。

　　⒋熟記8個(gè)成語(yǔ)。

　　⒌照樣子練習(xí)寫左右結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)。

　　⒍朗讀、背誦古詩(shī)。

　　⒎觀察四幅圖，整理圖序后練習(xí)寫一段話。

　　⒏寫毛筆字。

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)第一題

　　⒈審題。

　　⑴指名讀題目。

　　⑵教師讓學(xué)生講清題目要求。

　　⒉指導(dǎo)。

　　⑴出示第一個(gè)字及其筆順。請(qǐng)同學(xué)先說(shuō)說(shuō)一般的書寫規(guī)則；先左后右，然后仔細(xì)地觀察“匯”字的筆順，再照樣子數(shù)空。

　　⑵指導(dǎo)學(xué)生書空數(shù)筆畫。

　　⑶讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“匯”字右邊的筆順

　　⒊練習(xí)。

　　⑴指導(dǎo)學(xué)生坐端正，握好筆在方框里描紅，要求一筆描成，邊想邊想筆順。

　　⑵教師巡回指導(dǎo)。

　　⒋反饋。

　　⑴指名學(xué)生到黑板描紅，表?yè)P(yáng)認(rèn)真的同學(xué)。

　　⑵指導(dǎo)存在問題，進(jìn)行矯正練習(xí)。

　　按上面的步驟和方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其余3個(gè)字的描紅。

　　注意學(xué)生寫字的姿勢(shì)，對(duì)不正確的姿勢(shì)予以糾正。

　　二、教學(xué)第二題。

　　⒈審題。

　　⑴教師指名讀題，⑵講清題目要求。

　　⒉指導(dǎo)。

　　⑴指名讀，出示卡片：

　　⑵指名說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字在讀音的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，知道平舌音，翹舌音。

　　⑶請(qǐng)同學(xué)小聲讀讀，注意生母的發(fā)音。

　　⑷請(qǐng)同學(xué)正確讀出詞語(yǔ)。

　　按上面的步驟和方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其余三組詞語(yǔ)。

　　⒊練習(xí)。

　　⑴分組出示卡片。

　　⑵用各種方法反復(fù)讀。

　　⒋反饋。

　　出示卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，有錯(cuò)誤及時(shí)糾正。