教學內(nèi)容：教科書第82—83頁的例題，“試一試”、“練一練”、練習十四第5—7題。

　　教學目標：

　　1.使學生知道測量和計算大面積的土地，通常用平方千米作單位；通過實際觀察和推算，體會1平方千米的實際大小；知道1平方千米=1000000平方米=100公頃，會進行簡單的單位換算。

　　2．使學生能借助計算器，應用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。

　　3．使學生在學習活動中進一步體會數(shù)學與生活聯(lián)系，培養(yǎng)相互合作的能力。

　　教學重點：幫助學生認識1平方千米

　　教學難點：感受1平方千米的實際大小以及與平方米、公頃間的進率。

　　教具準備：圖片

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引入平方千米

　　1、分別呈現(xiàn)九寨溝、西湖、三峽水庫和2004年我國的造林面積，這些面積都用平方千米為單位。什么是1平方千米？1平方千米是多大?

　　2、揭示課題：今天，我們就來學習“平方千米”這一常用的土地面積單位。

　　二、在豐富、多樣的活動中感受1平方千米。

　　1.告訴學生1平方千米是多大。

　　老師直接揭示：平方千米的符號表示法和邊長1000米的正方形土地面積是1平方千米。

　　想像一下邊長1000米的正方形大約有多大，獲得對1平方千米的初步體會。

　　2.算一算1平方千米是多少平方米。

　　根據(jù)正方形的面積公式，算出邊長1000米的正方形面積是1000000平方米。

　　填好課本平方千米與平方米的進率。

　　3、1平方千米=（）公頃

　　你能想辦法算出平方千米和公頃之間的進率嗎？

　　4、完成“練一練”第2、3題。

　　說說你是怎樣換算單位?小數(shù)點是怎樣移動的？

　　三、鞏固練習

　　1、“試一試”

　　先算出梯形土地的面積是多少平方千米，再把計算結(jié)果換算成公頃

　　2、完成“練一練”第1題。

　　3、完成練習十四第5題

　　觀察、從同一幅地圖上描下來的五個省的不規(guī)則圖形，比較他們面積的大小。

　　根據(jù)江蘇省的面積是10.26萬平方千米，你能估計其他四個省的面積大約是各是多少萬平方千米嗎？

　　你可以通過什么辦法驗證自己的估算？

　　4、整理學過的面積單位。完成練習十四第6、7題。

　　（1）、回憶小學階段我們已學過哪些面積單位？各個面積單位分別是多大的正方形的面積？他們分別有多大？

　　（2）、把所有單位按從小到大的次序排一排。

　　（3）、相互間的進率分別是多少？

　　（4）、根據(jù)每個面積單位的實際大小在括號里填上合適的單位。完成練習十三第7題

　　四、課堂小結(jié)，質(zhì)疑問難

　　談話：今天我們學習什么內(nèi)容？通過今天的學習你有什么收獲？還有什么問題？

　　總結(jié)：在進行有關(guān)面積計算的習題中，先用平方米為單位求出土地的面積，再換算成平方千米，再次感受到，計量大面積土地如果用平方米為單位，讀、寫都比較麻煩。如果用公頃和平方千米作單位，便于表達和交流。