教學(xué)內(nèi)容：蘇教版國(guó)標(biāo)本第九冊(cè)校園的綠化面積

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)過程：

　　一、小小設(shè)計(jì)師

　　1.課前準(zhǔn)備的圖形，進(jìn)行拼圖的操作活動(dòng)，設(shè)計(jì)學(xué)校草坪。（各種圖形的面積是已知的）

　　2.草坪設(shè)計(jì)圖展示

　　3. 看一看所拼的各種圖形，它們有沒有共同的特點(diǎn)呢？

　　4.引出課題

　　二、學(xué)習(xí)方法，想想算算

　　1.出示題目

　　學(xué)校準(zhǔn)備建一塊這樣的草坪（如下圖），你能算出它的面積嗎？

　　小組討論：（1）這個(gè)的草坪可看作是哪些圖形組合成的。

　　（2）計(jì)算面積

　　小組匯報(bào)各種不同的計(jì)算方法。

　　歸納計(jì)算方法（1）分割成幾個(gè)已經(jīng)學(xué)過小圖形  求的是圖形的面積和

　　（2）補(bǔ)成一個(gè)已經(jīng)學(xué)過的圖形    求的是圖形的面積差

　　2.練一練

　　校園里還有兩塊花圃（如下圖），你能計(jì)算出它們的面積各是多少？

　　三、實(shí)踐方法，量量算算

　　1.明確任務(wù)：在校園里找出一塊合適的草坪或花圃，先估計(jì)它們的面積大約是多少，再測(cè)量計(jì)算面積所需要的數(shù)據(jù)，算出結(jié)果。

　　2.做好準(zhǔn)備

　　（1）學(xué)生分組活動(dòng)，明確分工

　　（2）選擇好地塊

　　（3）選擇好合適的測(cè)量工具

　　3.活動(dòng)

　　（1）具體指導(dǎo)圖形高的測(cè)量

　　（2）適當(dāng)?shù)娜〗�似�?shù)

　　4.計(jì)算

　　四、運(yùn)用方法，畫畫算算

　　學(xué)校準(zhǔn)備新建一個(gè)花圃，你能先在下面的方格紙上畫出花圃的形狀，再算出它的面積嗎？

　　五、全課總結(jié)

　　談?wù)勀愕氖斋@和體會(huì)