教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確拼讀音節(jié)，寫出詞語。

　　2、能按制定的字各組成3個(gè)詞語；能仿照例子減縮詞語。

　　3、能用“誰、在什么地方、怎么樣地、干什么”的句式和“專心致志”“興高采烈”“不顧一切”寫句子；能把陳述句改寫成反問句。

　　4、能正確朗讀并背誦有關(guān)格言和諺語，了解其教育意義。

　　5、能按事情發(fā)展順序把排列錯亂的句子整理成一段通順的話。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確拼讀音節(jié)，寫出詞語。

　　2、能按制定的字各組成3個(gè)詞語；能仿照例子減縮詞語。

　　3、能用“誰、在什么地方、怎么樣地、干什么”的句式和“專心致志”“興高采烈”“不顧一切”寫句子。

　　教學(xué)過程：

　　一、第1題。

　　1、拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。

　　2、寫詞語，注意“藏、凳”不要寫錯。

　　二、第2題。

　　1、說說課文里學(xué)過的有關(guān)詞語，再口頭組詞。

　　2、選擇3個(gè)寫下來，注意不寫錯別字。

　　三、第3題。

　　1、理解例句的意思。

　　2、說說，并寫下來。

　　四、第4題。

　　1、明確題意，讓學(xué)生知道寫句子的要求是什么。

　　2、讓學(xué)生充分思考后指名試說，并評議訂正。

　　3、寫下來，反饋。

　　第2課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能把陳述句改寫成反問句。

　　2、能正確朗讀并背誦有關(guān)格言和諺語，了解其教育意義。

　　3、能按事情發(fā)展順序把排列錯亂的句子整理成一段通順的話。

　　教學(xué)過程：

　　一、第5題。

　　學(xué)生獨(dú)立參照例句改寫句子，然后相互檢查，引導(dǎo)生自己訂正。

　　二、第6題。

　　告訴學(xué)生這幾句是前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，很有意思。讀讀背背。

　　三、第7題。

　　明確題意后，讀讀練習(xí)題中的5個(gè)句子，想想這些句子寫了一件什么事，再思考5個(gè)句子的順序，最后在括號里標(biāo)上序號。