教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)3個(gè)生字，理解14個(gè)詞語的意思。

　　2．會(huì)用“料知”和“得意忘形”各造一個(gè)句子；了解破折號和引號的用法。

　　3．學(xué)會(huì)按照課后練習(xí)第3題的提示簡要地復(fù)述孫悟空用計(jì)消滅白骨精的經(jīng)過。

　　4．感覺孫悟空善于揭穿白骨精妖術(shù)，勇于和妖怪斗到底的精神。

　　教學(xué)時(shí)間：　3課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)要點(diǎn)

　　初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞，初步理解內(nèi)容按提示劃分段落，學(xué)習(xí)第一大段。

　　一、啟發(fā)談話，揭示課題。

　　唐僧趕走了孫悟空，白骨精喜出望外，它捉到了唐僧沒有，唐憎師徒性命如何，接下去請讀讀《孫悟空三打白骨精》(二)

　　二、初讀課文，了解大意

　　1．輕聲自由讀課文，要求：

　　①讀準(zhǔn)生字字音，并劃出由生字組成的新詞。

　　②思考課文大意：孫悟空走后，白骨精很容易地把唐僧，八戒直奔花果山，去；孫悟空立即，打死，自己變成。孫悟空用計(jì)引誘白骨精三變，使唐僧。孫悟空打死了。

　　讀后檢查：①認(rèn)讀生字卡片；②口頭填空

　　三、再讀課文，理清思路。

　　按下列提示給課文分成“起因一經(jīng)過一結(jié)果”三段。

　　1．唐僧被捉，八戒請回師兄。

　　2．孫悟空用計(jì)揭穿白骨精妖術(shù)，師父悔悟。

　　3．孫悟空打死白骨精。

　　四、學(xué)習(xí)第—、二自然段。

　　1．輕聲自讀一、二自然段。

　　2．理解“寡不敵眾”、“直奔”等詞語意思。

　　3．朗讀第一、二自然段。

　　五、作業(yè)。

　　1．完成作業(yè)本第1、2題和課后第4題。

　　2．朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　敦學(xué)要點(diǎn)：

　　精讀課文第二段，完成課后題l、2。

　　一、精讀第二段。

　　1．默讀課文，思考課后題1。

　　2．討論重點(diǎn)句子，理解課文內(nèi)容。

　　(1)孫悟空聽到妖怪又出來作祟，就立即趕往白骨洞。——‘‘作祟”在句子中是什么意思? “立即”一詞寫出了什么?

　　(2)孫：晤空決定用計(jì)揭穿白骨精的妖術(shù)，使師父覺醒。一一說說“揭穿”、“妖術(shù)”、“覺醒”是什么意思。

　　①這里的“計(jì)”具體內(nèi)容是什么?

　　②為什么要故意問：“你的大徒弟孫悟空呢?”

　　③又為什么故意問：“女兒是怎樣用的計(jì)?難道他們都識不破嗎? (理解“得意忘形”)

　　④從哪里可看出唐僧覺醒了?

　　(“此刻才明白”、“氣憤地說”、“十分后悔”、“不禁失聲喊道”)

　　(3)他想起了孫悟空，不禁失聲喊道：“悟空，我不該是非不分，人妖顛倒……“(這里的“是”與“非”’“人”與“妖”各指什么?)

　　(聯(lián)系三打(一)，具體說說唐憎是非不分，人妖顛倒。)

　　3．指導(dǎo)朗讀。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)讀好“孫悟空的兩次故意”，白骨精的“得意忘形”、唐僧的“氣憤”“悔悟”。

　　4．了解文中有關(guān)標(biāo)點(diǎn)的用法：

　　破折號：老妖婆——白骨精的母親(起注釋作用)。

　　引號：“老妖，婆”加上引號起否定作用，因“老妖婆”是孫悟空變成的。這種引號的用法與直接引用某人講的話不同。

　　二、學(xué)習(xí)第三段。

　　1．輕聲自讀第三段，思考：孫悟空是如何消滅白骨精的?

　　2．找到有關(guān)句子讀讀，說說孫悟空是如何消滅白骨精的？

　　3．齊讀第三段。

　　三、作業(yè)。

　　1．熟讀全文。

　　2．準(zhǔn)備復(fù)述孫悟空用計(jì)消滅白骨精的經(jīng)過。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)要點(diǎn)：總結(jié)全文，復(fù)述故事。

　　一、聽寫詞語。

　　二、總結(jié)全文。

　　1．各自輕聲讀全文。思考：

　　《孫悟空三打白骨精》的故事，充分揭露了白骨精的( )，表現(xiàn)了孫悟空( )、( )的斗爭精神，反映了唐僧( )、( )的弱點(diǎn)。

　　2．指名分段朗讀，討論上面填空題。

　　3．分角色朗讀課文。

　　三．復(fù)述故事。

　　(一)回憶復(fù)述要求：

　　A 壓縮課文內(nèi)容：長話短說(概括地說)。

　　B 說課文主要內(nèi)容：如時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物事情的起因、事情發(fā)展的基本過程和結(jié)果。

　　C 刪、并次要內(nèi)容：人物的對話、環(huán)境的描寫。

　　(二)示范指導(dǎo)第一段。

　　提示：悟空走后，唐僧被捉。

　　復(fù)述：孫悟空走后，白骨精輕而易舉地把唐僧捉進(jìn)了白骨洞。

　　(三)嘗試復(fù)述第二段。

　　提示：八戒請回孫悟空。復(fù)述：八戒去救唐僧，但寡不敵眾。他直奔花果山，．請回師兄來搭救師父。

　　(四)獨(dú)立復(fù)述下面的課文。

　　悟空打死老妖，“老妖”進(jìn)洞。

　　悟空趕往白骨洞，碰見了趕來吃唐僧肉的白骨精的母親。悟空打死“老妖”、自己變成“老妖”的模樣進(jìn)了洞。

　　“老妖”引白骨精三變，唐憎悔悟。

　　孫悟空決定用計(jì)揭穿白骨精的妖術(shù)，使師父覺醒，他故意問唐僧你的大徒弟孫悟空哪里去了?引誘白骨精說出是她為了吃唐僧肉，三次用計(jì)使唐僧把孫悟空趕走的。孫悟空又故意問是怎樣用的計(jì)，引誘白骨精得意忘形地三變。唐僧這才明白是上了妖怪的當(dāng)，十分后悔當(dāng)初不聽孫悟空的話，不該是非不分，人妖顛倒，把孫悟空趕走。

　　悟空打死白骨精。

　　孫悟空現(xiàn)出真身，高舉金箍棒，向白骨精打去，白骨精慌忙招架。八戒齊力奮戰(zhàn)。白骨精正想逃跑，孫悟空晃動(dòng)身子，變出十幾個(gè)孫悟空，把白骨精圍住。孫悟空口吐神火，把白骨精燒成了—堆灰。

　　四、引導(dǎo)課外閱讀《西游記》。

　　《孫悟空三打白骨精》的故事有趣嗎?這樣的故事在《西游記》這本書里有許多，請同學(xué)們自己去看，以后班上開個(gè)故事會(huì)，說說《西游記》里的故事。

　　五、作業(yè)。

　　1．讀熟《孫悟空三打的骨精》（一）（二），把故事講給家里人聽。

　　2．看《西游記》