[教學目標]

　　1．朗讀課文，領會詩意。

　　2．懂得要學好本領才能實現理想的道理。

　　[教學建議]

　　1．這是一首敘事詩，講述了一個有趣的故事。幾個活潑開朗的小女孩，想要設計制作一件“款式新穎、色彩鮮亮”的時裝，參加學校藝術節的評獎。可是因為沒有掌握技術，結果做出來的東西成了“四不象”。經過這件事情，女孩們認識到，必須學好本領，方能實現理想。

　　2．這首詩語言幽默風趣，節奏輕盈明快。情節清朗爽捷，而又出人意料。一件千辛萬苦作成的“珍品”竟然成了“破爛”，最后居然得了“創意大獎”，讓讀者不禁暢懷大笑，笑過之后也會像那幾個女孩一樣“靜下心來”“思量思量”。詩歌結尾雖然明確點出主題，卻不顯得突兀，而是順理成章，水到渠成。

　　3．詩歌必須多多誦讀，才能領會其蘊涵的詩意，感受其情韻之美。本篇課文明白易懂，教師不必多加解釋，應讓學生多朗讀這首詩，學生讀得有趣，讀得喜歡，就會讀出意味了。