每天早上，梳洗完畢，爺爺把紅漆小桌擦得锃亮锃亮的，小桌往炕上一放，他就知道該是學習的時候了。他連忙把書本、筆墨、硯臺擺在炕桌上，坐在桌前翻開書本就開始學習了。就在這一剎那間，全家氣氛跟著嚴肅起來。爺爺變成一個尊嚴的“司令官”，孫子就百依百順地聽從爺爺的指揮�？墒菍W習剛一結束，把書本剛剛閉合起來，他就要跟爺爺撒嬌，叫爺爺給他取這個，爺爺不敢拿那個。

　　可是，小孩子沒有一個不貪玩的，要是一天到晚叫他端端正正地坐在那兒讀書寫字，總會有厭倦了的時候。無論爺爺怎樣管得嚴厲，也擋不住孫子貪玩的天性呵！

　　李大釗學習疲倦了的時候，他是有辦法調劑自己的精神的。他從小就喜歡跟他的大貍貓在一塊兒玩。這只大貍貓真叫乖覺、聰明，爺爺把桌子放到炕上不久，大貍貓就喵喵地鉆到桌子下面來了。大貍貓變成了他消累解乏的好伴侶。讀書讀累了，他便偷偷把手伸到桌子下面，跟大貍貓玩起來。一會兒揪揪貓的耳朵，一會兒摸摸貓的爪子，貓也用爪子輕輕撓著他的手。爺爺要是發現孫子沒有把心放在書本上，臉上流露出走神的樣子，就知道孫子已經念得厭倦了，看看太陽，也該是孫子休息的時候了，就說“到外面玩玩去吧，不要到廟后頭去看賭錢的，也不要去看扔坑的，在咱們院子里什么地方都可以玩。”孫子答應了一聲“是”，就跑掉了。他在后院的大榆樹下面鉤榆錢，有時在椿樹下面捉小猴，有時他用爺爺網蝴蝶的那個小線網到花椒樹下網鬼子蝴蝶，網靖蜒，有時，他還要騎著那匹大黃狗滿院里跑一陣，溜一陣。一直玩到估摸著時間到了，這才轉回房間來學習。他玩夠了，回到房間學習的時候，經常是不早不晚，恰是時候。可是，有時來得稍晚一些，爺爺把大拇指和食指伸了出來，做出要去用手指夾孫子臉頰的樣子，半開玩笑地說：“貪玩嗎？要提防著這個呀！你看，這大剪子怕不怕呀？”

　　“怕！”

　　“怕，就不要貪玩，好好地念書吧！”

　　于是孫子全神貫注在自己的書本上，又開始念起來了。

　　有一天，正逢胡家坨的集日，爺爺要趕集去。每次爺爺一出門，就留給他一些功課和幾個生字，等他出門回來的時候，必定要考他一下，看是不是把留下的功課都學會念熟了；要是爺爺回來的時候，沒有學會，沒有念熟，那就一定要受處罰。

　　這天，爺爺臨邁出屋門坎時，還叮嚀他的外甥女兒（李大釗的表姑）說：

　　“你得好好地照看他點兒，別讓他老玩呀！”

　　外甥女兒連忙說：

　　“你放心吧，我一定不叫他在外面亂跑！”

　　爺爺這才放心走了。

　　爺爺走出家門以后，孫子就把爺爺留下的生字和課文，都溫習得滾瓜爛熟。他想，現在把爺爺留下的功課都學會了，到外面跑跑去多好呀！可是爺爺臨走的時候，又叫表姑照看我一點，怎能隨便跑到外面去呀。他想了一陣，便笑著對表姑說：

　　“表姑，你過來，我問你一個字！”

　　表姑好像沒有聽見似的，手里拿著一只鞋底，走到小紅漆桌子旁邊。

　　他又說：

　　“我要問你一個字兒呢，你看看，這個字兒到底念啥呀？”

　　表姑瞅著那個字兒笑了，她說：

　　“你要是問我這個鞋底子咋納，那件衣服咋縫，我都能說得上來。你要是問我這個字兒念啥，它認得我，我可不認得它。”李大釗笑了笑說：“我爺爺不是叫你照看我點嗎。連這個字你都不認得，還咋照看我呢？”這句話倒把表姑給惹笑了。她想：“連小貓小狗，在家里待夠了，也得到外面撒個歡兒呢，要是成天把孩子圈在屋里死讀書，還不把他圈病了嗎？”

　　想完，表姑對他說：“你爺爺給你留下的功課都學會了嗎？”“都學會！”“你念給我聽聽，我雖然不識字，也會聽呀，要是念得很熟，我就放你到外面去。”李大釗一字不落地把爺爺留下的功課念了一遍。表姑聽了很滿意地說：“很好，玩去吧！要早點回來�？墒�，要記住你爺爺囑咐的話，不要到老母廟去看扔坑的和賭錢的就中！”

　　他答應了一聲“是”就去了。他照舊到后院里和后園子里轉了一陣�？纯刺�陽有點偏西了，估摸著爺爺趕集快要回來了，他便回到家來，坐在小紅漆桌子前面，又專心致志地復習爺爺留下的功課和生字。

　　表姑呢，手里拿著針線，坐在桌旁照看他。等爺爺趕集回來以后，問起他給孫子留下的功課，孫子都能對答如流，清清楚楚地說出來。

　　李大釗說：這一天，他過得最好了，玩也玩得很痛快，留下的功課也都學會了。以后，他摸住了這個規律，每逢爺爺有事外出，他便先把功課溫習得爛熟，然后放下書本痛痛快快玩一陣，最后再溫一陣課，這樣學習效果很好。