為達(dá)到德育目標(biāo)實(shí)施目的，德育內(nèi)容要通過(guò)各種途徑，各科教學(xué)、少先隊(duì)活動(dòng)、校會(huì)、班會(huì)、報(bào)告會(huì)、討論會(huì)等來(lái)完成。在眾多過(guò)程中，班會(huì)，主題班會(huì)是學(xué)校德育工作的重要途徑之一。著名教育家馬卡連柯說(shuō)：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后，集體的本身就能成為很大的教育力量。”主題班會(huì)是一項(xiàng)重要的集體活動(dòng)，是班主任通過(guò)班集體教育影響學(xué)生的一種教育形式，它可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的高度熱情和智慧對(duì)自己進(jìn)行自我教育。由于主題班會(huì)是在一個(gè)比較集中的時(shí)間，集中的環(huán)境下進(jìn)行的教育，它強(qiáng)化教育滲透，定會(huì)收到良好的效果。

　　一、主題鮮明，針對(duì)性強(qiáng)

　　主題班會(huì)是經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，圍繞一個(gè)明確的目的召開(kāi)的班會(huì)。這從鮮明的主題的名稱就可以看出。例：“祖國(guó)，我的母親” “老師——我愛(ài)您”  “誠(chéng)信在我心中”等，一看主題班會(huì)的名稱，就能受到教育感染作用。班主任是主題班會(huì)的組織者，是導(dǎo)演，起著主導(dǎo)作用。在確定班會(huì)內(nèi)容及主題時(shí)要針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際、思想學(xué)習(xí)，精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備。本學(xué)期開(kāi)始我根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合社會(huì)、學(xué)校出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，召開(kāi)了“誠(chéng)信在我心中”的主題班會(huì)。并要求學(xué)生在周記中說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)、生活中有過(guò)哪些不誠(chéng)信的事。主題班會(huì)后，有的同學(xué)向我講了“悄悄話”，傾吐了自己在學(xué)習(xí)中的不誠(chéng)信行為。這個(gè)主題班會(huì)，深受廣大同學(xué)的歡迎。

　　二、高素質(zhì)，知識(shí)性強(qiáng)

　　主題班會(huì)的對(duì)象是學(xué)生。學(xué)生又是主題班會(huì)的主體，一個(gè)好的主題班會(huì)要看是否把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生是否都參與了活動(dòng)。主題班會(huì)從準(zhǔn)備到召開(kāi)的整個(gè)過(guò)程，學(xué)生都在不斷的學(xué)習(xí)，有的還是書(shū)本上、課堂里得不到的知識(shí)。例：我們召開(kāi)的“錦繡中華漫游記”，每個(gè)同學(xué)接受了“專訪”任務(wù)，大家可高興了。到處找資料，找圖片，請(qǐng)教父母，寫(xiě)各地“風(fēng)土人情”，寫(xiě)“民俗民風(fēng)”簡(jiǎn)介等。這個(gè)主題班會(huì)后，不少同學(xué)反映學(xué)到了不少的知識(shí)，大開(kāi)了眼界，感悟了情操。

　　三、知行結(jié)合，實(shí)踐性強(qiáng)

　　德育過(guò)程特點(diǎn)之一，就是認(rèn)識(shí)與實(shí)踐。知和行的統(tǒng)一，重在實(shí)踐，重在行為，這也是德育目的性的要求。對(duì)于初中學(xué)生不要多講道理，應(yīng)以具體的事例、典型形象去啟迪、影響他們。對(duì)其行為要嚴(yán)格要求反復(fù)強(qiáng)化。直觀形象的主題班會(huì)能使學(xué)生從中受到啟發(fā)。例：我班自編自演的心理劇《走出心靈的亞馬遜》、一班的《考試》等等，都鮮活的再現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)生活中常見(jiàn)的心理現(xiàn)象，同學(xué)們通過(guò)觀看，可對(duì)照他人修正自己的言行，使學(xué)生在參與實(shí)踐中使知和行達(dá)到了統(tǒng)一。

　　四、形式多樣，情趣性強(qiáng)

　　主題班會(huì)的形式很多，不拘一格。報(bào)告會(huì)，討論會(huì)，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等。主題班會(huì)根據(jù)寓教于樂(lè)的特點(diǎn)，讓學(xué)生們?cè)诔�、說(shuō)、跳、講、玩中受到教育，心靈受到啟迪。如“教師節(jié)”舉行的主題班會(huì)，不僅使在場(chǎng)的老師充滿了自豪、激動(dòng)，而且一股強(qiáng)大的暖流把師生的心緊緊連在了一起。像這樣的主題班會(huì)將會(huì)永遠(yuǎn)留在學(xué)生心中。

　　“主題班會(huì)是德育的聚光燈”。近年來(lái)，我校以主題班會(huì)為突破口，完成了德育目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)了德育內(nèi)容。主題班會(huì)充分發(fā)揮了他的德育功能及效應(yīng)。在以學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為主要施教目標(biāo)的今天 ，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力是基礎(chǔ)，而智力開(kāi)發(fā)的原動(dòng)力則是“興趣”。德育就是通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生興趣，從而在全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)中起著決定性的作用。