教學內容：教科書第118-119頁復習第1-4題。

　　教學要求：

　　1、使學生進一步理解和掌握萬以內加減法口算的方法，能正確、熟練地進行口算。

　　2、使學生進一步掌握加減法算式中各部分之間的關系，并能熟練地應用這種關系求加減法算式中的未知數x。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　二、復習萬以內口算加減法

　　1、口算方法復習。

　　（1）完成第1題第一組。

　　①口算后比較每組口算在計算方法上的相同之處，不同之處。

　　②小結：只有相同數位上的數才能相加減，個位上相加要向十位進1，哪位上不夠減要從前一位退1做10再減。

　　（2）完成第1題第2組。

　　口算后比較計算方法的異同之處。

　　2、口算第2題，時間：3分鐘。

　　三、復習加減法算式中各部分之間的關系

　　1、加減法算式中各部分之間關系的整理。

　　（1）口答。

　　根據238+482=720寫出兩道減法算式。

　　根據530-230=300寫出一道加法算式和一道減法算式。

　　（2）說出相應的關系式，并板書。

　　2、完成第3題。

　　四、課堂作業

　　復習第4題。

　　教后隨筆：

　　課題二：復習萬以內筆算加減法和混合運算

　　教學內容：教科書第119頁復習第5-8題。

　　教學要求：

　　1、使學生進一步掌握萬以內加減法的筆算原則，能正確、熟練地運用加減法算式之間的關系進行驗算，進一步提高學生的計算能力。

　　2、使學生更好地掌握混合運算的順序并能正確進行兩步計算的混合運算。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　二、筆算加減法復習

　　1、完成復習第5題。

　　（1）學生筆算。

　　（2）比較每組題的異同之處，總結萬以內加減法筆算法則。

　　2、分組完成復習第6題。

　　（1）學生分組練習。

　　（2）分別說說筆算加減法驗算的根據。

　　三、混合運算復習。

　　1、完成復習第8題，只口答運算順序，不計算。

　　2、學生小結混合兩步式題的計算順序。

　　四、課堂作業

　　復習第7、8題。

　　教后隨筆：

　　課題三：千克、克、時、分、秒和直角初步認識復習

　　教學內容：教科書第120頁復習第9-12題。

　　教學要求：

　　1、使學生進一步認識重量及其單位千克和克，進一步掌握千克和克之間的進率，并能比較表示重量的各數大小。

　　2、使學生進一步掌握單位時間的觀念，以及時、分、秒之間的進率。

　　3、讓學生進一步認識角和只角的特征，能判斷一個角是不是直角，進一步鞏固畫角、直角的方法。

　　教具準備：1千克鹽、教具鐘面、一副三角尺。

　　教學過程：

　　一、復習準備

　　1、長度單位、重量單位和時間單位分別有哪些？（板書）

　　2、揭示課題。

　　二、千克和克的復習

　　1、長度單位復習。

　　（1）問：長度單位哪個大，哪個小？一米大概有多長？（手勢比較）1分米、1厘米呢？

　　（2）問：長度各單位間的進率是多少？

　　2、千克和克的復習。

　　（1）問：重量單位哪個大，哪個小？問：哪些物品大約重1千克、1克呢？千克和克之間的進率是多少？

　　（2）掂一掂1千克鹽和1個2分硬幣的重量。

　　（3）問：什么時候應用到長度單位，什么時候應用到重量單位？

　　三、時、分、秒的復習

　　1、問：時間單位有哪些？哪個大？哪個小？它們之間的進率是多少？

　　2、問：1小時內我們可以做多少事情？1分鐘內你的脈搏跳多少下？

　　3、出示不同的鐘面，讓學生說出所表示的時刻并記錄下來。

　　四、綜合練習

　　完成復習第9、10題。

　　五、角和直角的初步認識。

　　1、問：角有幾個頂點，幾條邊？

　　2、找出下列圖形中的直角，并說明所用的方法。

　　3、完成復習第11題。

　　4、復習畫角。

　　（1）說說畫角的步驟。

　　（2）畫一個角。

　　（3）畫一個直角，并用符號標出來。

　　5、練習復習第12題。

　　教后隨筆：

　　第四課時：相差關系應用題

　　教學內容：課本第121頁復習第13-17題。

　　教學要求：

　　進一步認識的兩數相差關系的結構，理解、掌握兩數相差關系應用題的數量關系和解題方法，能正確解答，進一步培養學生比較分析的能力。

　　教學過程：

　　一、列式計算。

　　1、出示例圖。

　　（1）學生口述圖意，列式解答。

　　（2）分別說說每題的解題思路。

　　2、揭示課題。

　　二、完成復習第13題。

　　1、完成復習第13題。

　　（1）學生獨立完成。

　　（2）比較3題的異同之處。

　　（3）小結解題方法。

　　3、完成復習第14題。

　　三、提問題和補條件的練習。

　　完成復習第17題。

　　1、學生口頭提出問題和條件，并說明理由。

　　2、學生解答。

　　四、課堂作業：復習第15、16題。

　　教后隨筆。

　　課題五時：連續兩問應用題的復習

　　教學內容：課本第122頁復習第18-22題。

　　教學要求：

　　進一步熟悉連續兩問應用題的結構，進一步掌握連續兩問應用題的解題方法，提高學生分析推理和解題能力。

　　教學過程：

　　一、揭示課題。

　　二、復習連續兩問應用題。

　　1、完成復習第18題。

　　（1）學生獨立完成。

　　（2）問：每道算式分別求出了什么？第二道算式又是根據什么求出來的？為什么？

　　問：像這樣的應用題叫什么應用題。

　　2、完成復習第20題。

　　（1）獨立完成。

　　（2）比較異同之處。

　　（3）小結：解答連續兩問應用題，要先根據前兩個條件求出第一個問題，再根據求出的第一個問題的結果和另一個條件求出第二個問題。

　　3、完成復習第22題，重點講解第（3）個問題。

　　三、課堂作業。

　　復習第19、21題。

　　教后隨筆：