【教學目標】：

　　1、知道統(tǒng)計圖的優(yōu)點和常用統(tǒng)計圖的名稱。

　　2、了解并掌握條形統(tǒng)計圖的特點和繪制方法，初步學會繪制單式條形統(tǒng)計圖。

　　3、會看懂條形統(tǒng)計圖，能夠看圖回答一些簡單的問題。

　　4、讓學生體會統(tǒng)計在實際生活里的應用，并結合繪制條形統(tǒng)計圖培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，懂得環(huán)保從我做起，從小事做起。

　　【教學重點和難點】：掌握條形統(tǒng)計圖的繪制方法，學會繪制單式條形統(tǒng)計圖。

　　【教學準備】：教學軟件一套

　　【教學過程】：

　　一、檢查預習。通過預習你學會了什么？

　　二、創(chuàng)設情景，引入新課。

　　現(xiàn)場調查：對全班同學最愛吃的水果進行人數(shù)統(tǒng)計。

　　電腦出示：柑、香蕉、梨、菠蘿、蘋果五種水果，學生點擊選擇。

　　電腦進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，出示統(tǒng)計結果。

　　說一說從這個統(tǒng)計結果中你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　三、認識條形統(tǒng)計圖。

　　1、學生電腦操作：把最愛吃每種水果的人數(shù)用顏色涂在方格紙上。（每一個方格代表1人）

　　2、電腦根據(jù)學生的操作結果得出條形統(tǒng)計圖。

　　3、說說在你在什么地方見過條形統(tǒng)計圖？

　　4、學生上網(wǎng)查詢有關條形統(tǒng)計圖的資料，二人小組互相說說你看到了什么？

　　5、學生匯報得出：條形統(tǒng)計圖的概念、特征。

　　三、教學例1。

　　1、看書自學例1，電腦操作回答問題，電腦做出判斷。

　　2、看統(tǒng)計圖你還能回答哪些問題？

　　四、學習條形統(tǒng)計圖的畫法。

　　1、學生二人小組利用電腦互相學習條形統(tǒng)計圖的畫法以及畫的時候要注意的問題。

　　2、學生匯報，講解繪制條形統(tǒng)計圖的步驟和要注意的地方。

　　3、看書質疑。

　　五、練習。

　　書32頁練一練，在書中繪制條形統(tǒng)計圖，說一說，你從統(tǒng)計圖中了解了什么？

　　結合內容對學生進行思想教育。

　　六、實踐練習。

　　學生到學校主頁查找我校植樹節(jié)各年級植樹情況，根據(jù)這些數(shù)據(jù)學生選擇自己喜歡的方式繪制出條形統(tǒng)計圖。

　　學生匯報，哪個年級植樹最多？我們應該怎樣做？（愛護花草樹木，保護大自然。）

　　七、小結。

　　說說這節(jié)課你學會了什么？

　　八、板書設計。

　　條形統(tǒng)計圖

　　用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直

　　條，然后把這些直條按照某種順序排列起來，所成的圖形叫做條形統(tǒng)計圖。

　　特點：很容易看出各種數(shù)量的多少。

　　步驟：1、畫出橫、縱軸。

　　2、畫直條。

　　3、寫名稱、單位和日期。

　　(注：本課例獲在2004年長安鎮(zhèn)信息技術與數(shù)學課程整合評優(yōu)課活動中獲一等獎，在2004年東莞市多媒體教育軟件競賽活動中獲二等獎。)