教學內容：教材第2-3頁例1、例2以及課堂活動

　　教學目標：

　　1、結合具體練習，初步理解乘法的意義。

　　2、會根據加法寫乘法算式。

　　3、經歷觀察、操作等學習乘法的過程，感受加法與乘法間的聯系。

　　教學重點：初步理解乘法的意義。

　　教學難點：會根據加法寫乘法算式。

　　教具、學具：實物展示臺、掛圖、小棒、圖片等

　　教學過程：

　　一、基本練習

　　1、讀出算式，說名稱

　　3×72×56×43×4

　　2、擺一擺，說加法算式、乘法算式。

　　每次擺4個圓，擺3次。

　　每次擺2個圓，擺4次。

　　每次擺3個圓，擺5次。

　　3、看圖寫算式。

　　練習一第1題。學生獨立完成，填在書上。全班交流。

　　二、發展練習

　　1、看圖填數。

　　練習一第2題。①學生獨立完成，填在書上。

　�、谛〗M交流。說一說你是怎樣想的？

　　2、看圖填算式，再讀一讀。

　　練習一第3題。①學生獨立完成，填在書上。

　�、谌�班交流。說一說你是怎樣想的？

　　3、連線。

　　練習一第4題。學生獨立完成，在書上連線。

　　4、看圖提數學問題。

　　練習一第5題。①學生觀察圖，小組活動。你能提出哪些數學問題？

　�、谌�班交流。

　　三、游戲活動。

　　同桌活動。擺一擺，說一說。

　　每堆擺5個●，擺了4堆。------5×44×5

　　四、課堂小結。