教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在練習(xí)活動(dòng)中，體會(huì)建立統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的重要性和必要性。

　　2、鞏固1m的實(shí)際長(zhǎng)度觀念。

　　3、在經(jīng)歷不同方式測(cè)量物體長(zhǎng)度的過程中，獲得成功體驗(yàn)。

　　4、在測(cè)量活動(dòng)中初步感受測(cè)量長(zhǎng)度與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)測(cè)量長(zhǎng)度在日常生活中的重要意義。

　　教學(xué)重點(diǎn)：在經(jīng)歷不同方式測(cè)量物體長(zhǎng)度的過程中，獲得成功體驗(yàn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：鞏固1m的實(shí)際長(zhǎng)度觀念。

　　教具、學(xué)具：實(shí)物展示臺(tái)、米尺、卷尺等

　　教學(xué)過程：

　　一、量一量

　　1、練習(xí)十二第3題。量一量，比一比。

　　⑴小組活動(dòng)。連續(xù)作5次立定跳遠(yuǎn)，并把每次跳的距離記錄在書上的表中

　　⑵小組交流。跳得最遠(yuǎn)的一次是多少？跳得最近的一次是多少？

　　2、練習(xí)十二第4題。

　　⑴同桌活動(dòng)。把兩臂伸直，用卷尺量一量，兩臂間的距離和身高，然后比一比。

　　⑵反饋。你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　二、議一議

　　1、練習(xí)十二第5題。

　　⑴、觀察圖你知道了什么？

　　⑵、小組交流。蝸牛賽跑的距離是多少？你是怎么想的？

　　⑶、反饋。全班交流

　　2、練習(xí)十二第6題。

　　⑴、觀察圖你知道了什么？

　　⑵、小組交流。繩子原來有多長(zhǎng)？你是怎么想的？

　　⑶、反饋。全班交流

　　3、練習(xí)十二第7題。

　　可以用哪些辦法量出樹干一周的長(zhǎng)度？全班交流

　　四、家庭作業(yè)：練習(xí)十二第8題。

　　五、課堂小結(jié)。