教學目標：

　　1、能根據具體的除法算式正確選擇乘法口訣求商，并能熟練地口算表內除法。

　　2、能在教師的指導下，從日常生活中發現并提出用除法解決的簡單的數學問題。

　　3、在練習的過程中體驗數學的簡捷性，從而激發進一步學好數學的興趣。

　　教學重點：能根據具體的除法算式正確選擇乘法口訣求商，并能熟練地口算表內除法。

　　教學難點：從日常生活中發現并提出用除法解決的簡單的數學問題。

　　教具、學具：視頻展示臺等

　　教學過程：

　　一、基本練習，理解口訣求商

　　1、擺一擺，填一填，說出相應的除法算式。

　　⑴49根小棒平均分成7份，每份幾根？

　　⑵54根小棒每份6根，可以分幾份？

　　⑶72根小棒平均分成9份，每份幾根？

　　⑷56根小棒每份8根，可以分幾份？

　　2、說口訣求商

　　63÷9＝口訣：（）

　　54÷6＝口訣：（）

　　72÷8＝口訣：（）

　　二、發展練習，解決問題。

　　1、練習十六3題

　　⑴、獨立看書，說一說圖意。

　　⑵、在書上填出算式

　　⑶、小組交流，說一說你是怎樣想的？

　　2、練習十六4題

　　⑴、獨立看書，說一說圖意。限坐7人是什么意思？

　　⑵、分別寫出小轎車、面包車各幾輛的算式。

　　⑶、小組交流，說一說你是怎樣想的？

　　3、練習十六5題。

　　⑴、獨立看書，說一說圖意。

　　⑵、在書上填出算式

　　⑶、小組交流，說一說你是怎樣想的？

　　4、練習十六6題

　　⑴、獨立看書，幫小刺猬算一算。

　　⑵、在書上填出算式

　　⑶、小組交流，說一說你是怎樣想的？

　　5、練習十六7題

　　⑴、看書上的圖，提出數學問題。

　　⑵、在書上寫出算式

　　⑶、小組交流，說一說你是怎樣想的？

　　6、練習十六7題

　　⑴、在書上寫出算式

　　⑵、小組交流，說一說你是怎樣想的？

　　三、小結

　　這節課我們練習了什么？你還有什么問題嗎？

　　四、課堂作業