教學目的：

　　1．加強倍的概念和乘法運算意義的聯(lián)系，使學生理解“求一個數(shù)的幾倍是多少的應用題”的數(shù)量關系，去解答“求一個數(shù)的幾倍是多少的應用題”。

　　2．培養(yǎng)學生的動手操作能力和分析、推理的能力。

　　3．相機滲透“事物之間是普遍聯(lián)系”的觀點，進行辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。

　　教具準備：視頻展示臺、圓片若干個。

　　教學過程：

　　一、基本練習，理解“求一個數(shù)的幾倍”的意義

　　1、擺一擺，說一說。

　　⑴第一行擺2個●，第二行擺第一行的4倍，第二行擺幾個？算式是

　　⑵第一行擺4個●，第二行擺第一行的5倍，第二行擺幾個？算式是

　　⑶第一行擺3個●，第二行擺第一行的2倍，第二行擺幾個？算式是

　　為什么擺8個？你是怎樣想的？

　　2、練習十八第1題

　　⑴獨立完成，填在書上

　　⑵反饋：說一說你是怎樣理解成人票價是學生票價的幾倍？

　　二、發(fā)展練習，解決問題。

　　1、練習十八2題

　　⑴、獨立看書，在書上表中填出結(jié)果。

　　⑵、反饋你是怎樣想的？

　　2、練習十八3題連線

　　⑴、師生共同理解題意。

　　⑵、學生獨立完成

　　⑶、小組交流，說一說你是怎樣想的？

　　3、練習十八4題。奪紅旗

　　⑴、一分鐘口算。在一分鐘內(nèi)完成得一張獎票

　　⑵、在書上寫出結(jié)果

　　4、練習十八5題。解決問題

　　⑴、獨立讀題，理解題意。列式計算

　　⑵、說一說你是怎樣想的？

　　5、練習十八6題。在里填上合適的數(shù)

　　⑴、獨立讀題，理解題意。在書上填空

　　⑵、說一說你是怎樣想的？

　　6、練習十八7題。

　　⑴、獨立讀題，理解題意。提出數(shù)學問題？

　　⑵、小組交流

　　7、思考題

　　⑴找規(guī)律填空

　　⑵小組討論，說說理由

　　三、小結(jié)

　　這節(jié)課我們練習了什么？你還有什么問題嗎？

　　四、課堂作業(yè)