教學目標：

　　1、進一步理解乘法的意義。

　　2、經歷靈活運用所學知識解決生活中簡單問題的過程。

　　3、培養學生綜合運用知識的能力。

　　教學重點：經歷靈活運用所學知識解決生活中簡單問題的過程。

　　教學難點：經歷靈活運用所學知識解決生活中簡單問題的過程。

　　教具、學具：實物展示臺、掛圖、小棒、圖片等

　　教學過程：

　　一、談話引入

　　揭示課題：這節課我們繼續復習倍數問題和解決問題

　　二、復習倍的認識

　　整理與復習第4題。⑴出示4題，觀察思考，說一說題意？

　　⑵3的倍數是什么意思？怎樣找3的倍數？

　　⑶在書上劃出3的倍數。你是怎樣想的？

　　⑷獨立找出8的倍數

　　三、復習解決問題

　　1、練習十九第3題。

　　⑴獨立完成1--2小題。

　　⑵反饋。你是怎樣想的？

　　⑶說說你用50元可以買那些商品？

　　小組交流，

　　⑷你還能提出那些數學問題？

　　小組交流。全班討論

　　2、練習十九第4題。

　　⑴口編應用題。

　　小組討論

　　⑵獨立寫出算式

　　⑶反饋

　　3、練習十九第5題。

　　⑴口編應用題。

　　⑵獨立寫出算式

　　⑶反饋

　　四、介紹數學知識“÷”

　　五、小結：這節課你有什么收獲？