教學(xué)目的：

     1、在活動中，體會千米的含義

　　2、會選擇恰當(dāng)?shù)膯挝?/p>

　　教學(xué)過程：一、聯(lián)系生活實(shí)際，引出新知

　　１、請幾位同學(xué)寫出自己記錄的里程記錄

　　重慶--合川88km重慶--成都340公里..................

　　２、看了同學(xué)門的展示，你想知道什么？

　　學(xué)生提問題

　　３、根據(jù)學(xué)生提的問題，引入新課

　　二、探究新知

　　（一）學(xué)習(xí)例1，理解1千米=1000米

　　１、回憶小組測量的一段距離

　　幾個(gè)這樣長的距離是1000米

　　２、學(xué)生匯報(bào)

　　３、教師小結(jié)：1000米就是1千米、1千米有時(shí)候也說為1公里

　　（二）估計(jì)1千米有多長

　　１、回憶自己生活環(huán)境中哪兩處是1千米

　　２、學(xué)生匯報(bào)

　　３、小結(jié)

　　1千米（公里）=1000米字母表示1000m=1km

　　（三）學(xué)習(xí)例2

　　１、學(xué)生設(shè)計(jì)體驗(yàn)1千米有多長的方案

　　２、教師整理活動方案

　　400米的跑道，走兩圈半，1千米走（）分鐘

　　400米的跑道。跑兩圈半，1千米跑（）分鐘

　　用皮尺量100米，記錄：我走100米用（0分鐘，估計(jì)1000米用（）分鐘

　　我跑100米，用（）分鐘，估計(jì)1000米用（）分鐘

　　３、學(xué)生選擇活動方法

　　４、學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)1千米

　　５、學(xué)生匯報(bào)

　　課后記：