一、教學內容：P56

　　二、教學目標：

　　1、引導學生探索并掌握三位數減法的計算方法，并能正確地計算。

　　2、引導學生能結合具體情境進行估算。

　　三、教具、學具準備：

　　口算卡、計數器

　　四、教學過程：

　　（一）復習

　　1、口算

　　2、用豎式計算

　　注意問題：（1）相同數位要對齊；

　　（2）從個位減起；

　　（3）個位不夠減，從十位退1，個位上加10再減。

　　（二）設境導入

　　1、獲取信息

　　（1）你獲得了什么信息？

　　（2）能提出什么問題？

　　2、提取、整理信息

　　（三）探索新知

　　1、解決：故事書比連環畫多多少本？

　　2、列出算式，小組合作，交流算法

　　3、交流計算方法

　　4、獨立練習，讓學生獨立解答

　　（1）連環畫比科技書多多少本？

　　（2）故事書比科技書多多少本？

　　5、小結：

　　豎式計算三位數的減法要注意什么問題

　　（三）鞏固練習

　　（四）全課總結：怎樣才能算得又快又好？

　　（五）作業