教學目標：

　　1、借助實際操作和圖形語言，理解一個數除以分數的意義。

　　2、掌握一個數除以分數的計算方法.

　　進一步理解分數除法的意義，提高計算的準確性。

　　教學難點：

　　分析數量關系，進一步理解分數除法的意義。

　　教具準備：多媒體課件以及實物投影儀

　　課時安排：1課時

　　一、復習。

　　1.說出下列各分數的分數單位，每個分數中有幾個這樣的分數單位，再說出每個分數的倒數。

　　2.口算下面各題。

　　問：怎樣計算分數除以整數？（用分數乘以整數的倒數）

　　3.解答應用題。

　　一輛汽車２小時行駛90千米，1小時行駛多少千米？

　　問：這道題求的是哪個數量？（求速度）根據已學過的數量關系怎樣求速度？

　　（板書：速度＝路程÷時間）指名一學生解答，集體訂正。

　　二、新授。

　　導語：今天我們進一步深入學習分數除法。

　　1．出示

　　每張一份，可以分成多少份？

　　2.幫助理解題意。

　　(1)誰能說說張一份是什么意思？(張紙就是把1張紙平均分成2份，取其中的1份。)

　　(2)每張紙里有幾個張？

　　(3)用圖表示：

　　3、進行類比推理，分析以下問題：

　　你發現了什么？對這類問題，應該如何解答？

　　4.算法指導：4÷這道算式怎樣計算呢？(邊看圖，邊討論。)

　　觀察算式左右的變化，引導學生小結：整數除以分數，等于整數乘以這個分數的倒數。

　　三、小組合作，討論探索以下問題。

　　請在下圖上標出分法：

　　組織反饋，匯報。

　　四、課堂練習，在練習中總結規律。

　　你發現了什么問題？總結出了什么規律？

　　小結本課所學知識：

　　五、反饋性板演，練習，當堂批改，巡視指導。

　　六、布置課后作業。