教學目標：使學生掌握分數加減法的簡便計算方法并能靈活、合理在進行計算。

　　教材分析：加法的交換律、結合律，減法的性質，在分數運算中同樣適用。教材首先通過準備題，復習應用加法的運算定律和減法的運算性質，使整數加減法計算簡便。接著，教學應用加法的地自定筍減法的運算性質，使分數加減計算方便。

　　教學過程：

　　一、創設情境營造氛圍

　　1．用簡便方法計算P141準備題

　　2．說明：加法的交換律、結合律和減法的性質在分數運算中同樣適用。應用運算定律和性質可以使計算簡便。

　　二、嘗試探索建立模型

　　1．教學例9

　　A、出示例9，看一看這三個分數有什么特點？

　　B、你想怎么計算？你認為這樣做簡便嗎？為什么？

　　C、反饋。

　　D、看書P142

　　2．嘗試練習：P142試一試

　　3．說一說運算定律或性質在加減四則運算中有什么作用？

　　三、鞏固深化拓展延伸

　　1．用簡便方法計算P142、1

　　2．怎樣簡便就怎樣計算P142、2

　　3．應用題

　　4．小結：這節課我們學習了簡便計算，你會哪些簡便方法？