教學(xué)準備：

　　教學(xué)目標：

    1、復(fù)習(xí)、整理本單元的知識，在練習(xí)中進一步加強分數(shù)的加減法的熟練性。

　　2、通過多種形式的練習(xí)，鞏固分數(shù)加減法，在游戲、應(yīng)用中體驗數(shù)學(xué)的趣味性。

　　基本教學(xué)過程：

　　一、基本練習(xí)

　　1、說分數(shù)和小數(shù)的意義

　　0.40.80.7

　　2、同分母分數(shù)加減法

　　3、簡單的異分母加減法練習(xí)

　　4、練習(xí)五的第1題（分數(shù)加減法的混合運算）

　　這里重點練習(xí)分數(shù)的通分和運算順序

　　二、垃圾分類

　　1、看圖，理解圖意

　　2、提問：

　　廢紙類與玻璃類共占幾分之幾？

　　看圖表，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？

　　3、小組內(nèi)提問，并組內(nèi)進行解答，

　　4、全班匯報，集中交流

　　三、解方程。

　　在復(fù)習(xí)解方程的過程中，進行分數(shù)加減法的練習(xí)

　　四、找數(shù)字游戲

　　猜一猜，這些數(shù)字可能是什么？與同學(xué)進行交流

　　先進行分數(shù)和小數(shù)的互化練習(xí)，然后確定數(shù)字的范圍。

　　教學(xué)反思：

　　五、分析統(tǒng)計圖，回答問題

　　1、根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，回答：

　　讀2本和3本書的學(xué)生數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？

　　你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？組內(nèi)自己解決自己提出的問題。

　　六、想一想，算一算。

　　先自己算一算，想一想：

　　你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

　　用剛才發(fā)現(xiàn)的方法，不用計算，你能直接得出-的結(jié)果嗎？

　　七、小結(jié)

　　八、實踐活動：建造“分數(shù)墻”