[教學(xué)目的]本節(jié)課設(shè)計的活動目的是將學(xué)生所學(xué)的知識進行綜合，并能解決一些實際問題。

　　[教學(xué)過程]

　　1、復(fù)習(xí)

　　在開展活動前，先組織學(xué)生復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識與加減法的知識內(nèi)容。

　　2、投影出示活動題目

　　呈現(xiàn)數(shù)據(jù)表后，可以請學(xué)生根據(jù)所提供的信息，自己提出數(shù)學(xué)問題，并能自己解答。

　　3、組織活動

　　師按順序當(dāng)場組織學(xué)生開展調(diào)查活動，了解本班學(xué)生迎新年的設(shè)想（也可讓學(xué)生以小組的形式進行）。

　　4、組織“長跑接力”活動的討論

　　這一活動應(yīng)組織學(xué)生開展多次討論。第一次討論5個接力點的位置，每個位置的確定都應(yīng)該是有根據(jù)的。第二次討論位置設(shè)計的合理性問題，要讓學(xué)生說一說不合理的理由。第三次討論重新設(shè)計的問題，在討論前也可以讓學(xué)生獨立思考，然后再組織討論新的設(shè)計。

　　第5課時

　　[教學(xué)內(nèi)容]有獎游戲（第92頁）

　　[教學(xué)目的]

　　1、使學(xué)生能用所學(xué)知識解決一些實際問題。

　　2、密鋪活動有助于學(xué)生進一步體驗所學(xué)圖形的特征，感受數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，發(fā)展空間觀念。

　　[教學(xué)過程]

　　1、投影出示“有獎游戲”圖

　　2、讓生表示游戲獲獎的可能性

　　先讓生仔細(xì)觀察投影圖，再把每一種游戲獲獎的可能性表示出來。

　　3、學(xué)生小組討論

　　“有獎游戲”是一個開放性的活動，學(xué)生不一定以中獎的可能性大小來確定參加的游戲，它還包括各人對獎品的喜愛程度。

　　4、讓學(xué)生說一說自己愿意參加的項目，并說出理由。

　　5、布置作業(yè)

　　調(diào)查生活中的有獎游戲，并自己設(shè)計一個“有吸引力”的游戲。