【教學目標】

　　知識與能力

　　1、使學生進一步理解和掌握求商的方法。

　　2、能夠熟練的用2—6的乘法口訣求商。

　　過程與方法

　　合作探究

　　情感與態度

　　1、接合教材向學生進行愛國主義教育

　　【教學重點、難點】

　　熟練的用2—6的乘法口訣求商

　　【教具準備】

　　掛圖、卡片

　　學具準備：卡片

　　【教學過程】

　　一、看算式說得數。

　　1、6÷3=     　24÷6=  　  15÷3=   　 10÷5=

　　6÷2=     　24÷4= 　   15÷5=  　  10÷2=

　　2、5×6=                 2×6=

　　30÷6=               12÷6=

　　30÷5=               12÷2=

　　二、練習（練習五3—12）

　　3題：送信。

　　概括圖意，請學生用卡片擺一擺。

　　4題：圖上小朋友在干什么？概括圖意，并列出乘、除法算式。

　　5題：出示圖情景圖，請學生說圖意。

　　準算對了，就可以把玩具摘下來。

　　6題：填空。

　　學生獨立完成。

　　7題：一句口訣，說出兩道乘法算式和兩道除法算式。

　　問：哪幾句口訣只能說一個乘法算式和一個除法算式？

　　8題：跳繩圖，寫出乘法算式和除法算式。

　　（  ）×（  ）=（  ）

　　（  ）÷（  ）=（  ）

　　（  ）÷（  ）=（  ）

　　10題：找朋友。

　　把用同一句口訣計算的算式作上相同的記號。

　　11題：比一比，看誰先到家。

　　12題：列式計算。

　　本課小結。