教學(xué)要求

　　1．使學(xué)生理解相同數(shù)位對(duì)齊才能相減的道理，掌握三四位數(shù)不連續(xù)退位減法的筆算法則，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　2．初步培養(yǎng)學(xué)生的類(lèi)比推理能力。

　　3．通過(guò)比較、分析、綜合、抽象、概括等方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。

　　教學(xué)重點(diǎn) 不連續(xù)退位減法的計(jì)算方法。

　　教學(xué)用具 橡皮筋圖、計(jì)數(shù)板等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　1．口算。

　　130－90 1200－800 410－60 9000－7000

　　2．53減26得多少？用豎式算出來(lái)。

　　3．口答：筆算兩位數(shù)減法的法則是什么？（學(xué)生口答后，教師板書(shū)法則。）

　　二、揭示課題

　　我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)筆算減法，這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)三四位數(shù)的“筆算減法”。（板書(shū)課題：筆算減法）

　　三、教學(xué)新課

　　1．教學(xué)例1。

　　（1）出示例1橡皮筋圖。

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察：圖中的橡皮筋有幾捆一百根的，幾捆十根的和幾個(gè)一根的？一共有多少根？用一個(gè)幾位數(shù)表示？3、7、6各表示哪一位上的數(shù)？（指名口答。）

　　板書(shū)：百 十 個(gè)

　　3 7 6

　　（2）畫(huà)上虛線，問(wèn)：虛線圖表示什么意思？去掉了多少根？要用一個(gè)幾位數(shù)表示？

　　（3）這題要求什么？豎式怎樣列？

　　（4）提問(wèn)：筆算減法從哪一位減起？（從個(gè)位減起。）

　　（5）讓學(xué)生看圖在書(shū)上算出得數(shù)。

　　（6）指名口述計(jì)算過(guò)程，教師結(jié)合橡皮筋圖說(shuō)明只有相同數(shù)位上的數(shù)才能相減的道理。

　　2．教學(xué)例2。

　　（1）出示例2。

　　（2）教師提出問(wèn)題：①每個(gè)數(shù)位上的數(shù)各表示多少？②十位上的數(shù)不夠減怎么辦？

　　（3）配合演示板的操作講解算理：9個(gè)一減去6個(gè)一還剩3個(gè)一；1個(gè)十減7個(gè)十不夠減，從百位退1當(dāng)作10個(gè)十，10個(gè)十加上1個(gè)十就是11個(gè)十，11個(gè)十減去7個(gè)十還剩4個(gè)十；3個(gè)百退走1還剩2個(gè)百，2個(gè)百減去1個(gè)百還剩1個(gè)百。

　　（4）結(jié)合演示過(guò)程指導(dǎo)豎式計(jì)算。

　　①個(gè)位9減6得幾？（9減6得3，在個(gè)位上寫(xiě)3。）

　　②十位上1減7不夠減，怎么辦？（從百位退1，十位上10加1得11，11減7得4，在十位上寫(xiě)4。）

　　③百位上還剩幾？（百位退1后還剩2，2減1得1，在百位上寫(xiě)1。）

　　（5）指名完整地復(fù)述豎式的計(jì)算過(guò)程。

　　3．教學(xué)例3。

　　（1）出示例3。

　　（2）學(xué)生在自備本上試算。

　　（3）指名說(shuō)一說(shuō)怎樣用豎式計(jì)算，重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)出百位是怎樣算的。

　　4．練習(xí)：教材第111頁(yè)上面的做一做。

　　5．比較、分析、歸納法則。

　　引導(dǎo)學(xué)生比較三四位數(shù)減法與兩位數(shù)減法的計(jì)算方法：

　　（1）找相同點(diǎn)。提問(wèn)：筆算三四位數(shù)的減法與兩位數(shù)減法有什么相同的地方？

　　出示法則第一、二條。

　　（2）找不同點(diǎn)。提問(wèn)：筆算兩位數(shù)的減法時(shí)在計(jì)算中遇到哪一位不夠減？筆算三四位數(shù)減法呢？

　　（3）找不同點(diǎn)中的相同點(diǎn)。教師結(jié)合復(fù)習(xí)的第2題與例2、例3重點(diǎn)提問(wèn)：它們有沒(méi)有相同的規(guī)律？

　　教師根據(jù)學(xué)生的回答出示法則第三條。

　　讓學(xué)生齊讀筆算三四位數(shù)減法的計(jì)算法則。

　　四、鞏固練習(xí)

　　1．教材第111頁(yè)下面做一做的第1題。

　　2．判斷正誤。

　　3．教材第111頁(yè)下面做一做的第2、3題。

　　五、課堂小結(jié)

　　提問(wèn)：（1）這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？

　　（2）筆算三四位數(shù)減法的計(jì)算法則是什么？

　　（3）筆算退位減法時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？

　　六、布置作業(yè)

　　練習(xí)三十第1～4題。