教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會從不同角度觀察物體，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

　　2、通過動手操作，鞏固對所學(xué)平面圖形的認(rèn)識，感受圖形變化的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具的能力和邏輯思維能力。

　　重點難點：學(xué)會正確的觀察物體的方法及運(yùn)用知識的能力是重點。

　　培養(yǎng)學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具的能力和思維能力是難點。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：小棒、直尺、三角板、硬紙條、六個圖釘

　　教學(xué)過程：

　　活動一：觀察物體

　　1、生：讓學(xué)生觀察自己喜歡的物體，說一說一樣嗎？

　　（1）展示卡車模型的前面、后面、側(cè)面情況讓學(xué)生辨認(rèn)。

　　（2）再展示椅子的前面、側(cè)面、后面情況再來讓學(xué)生辨認(rèn)。

　　2、小組討論，并說一說從不同的角度觀察物體后的感想。

　　（引導(dǎo)學(xué)生理解從不同角度去看一個物體，看到的形狀不同，所以不能從一個側(cè)面去斷定一個物體的形狀，要全面的觀察物體。）

　　3、師：講《盲人摸象》〉的故事。聽完故事，小組討論匯報。明白了什么道理。

　　4、小結(jié)：觀察物題時要做到從不同角度，全面的觀察物體。

　　動動小手

　　1、拼擺基本圖形

　　生：（1）用桌上的學(xué)具擺出學(xué)過的圖形。

　　（2）介紹自己拼擺的圖形。

　　2、拼擺組合圖形

　　師 ：出示范例，擺出一個圖形，（課本93頁圖案）

　　（1）生認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)。

　　（2）小組合作用最少的小棒，擺出最多的圖形，看誰的辦法最巧妙。

　　（3）展評學(xué)生作業(yè)。

　　3、量一量、畫一畫

　　（1）學(xué)生制作活動角。同時玩一玩，玩時能發(fā)現(xiàn)什么？

　　（2）按要求轉(zhuǎn)出角。小組討論用測量的方法來驗證。

　　（3） 讓學(xué)生用活動角畫出大小不同的角。

　　（4） 用自己喜歡的工具畫出自己喜歡的角。

　　課堂小結(jié)

　　讓學(xué)生談一談 玩的收獲。