本組教材圍繞”怎樣看問題、想問題“這個專題，選編了一些能給人以啟迪有成語和故事，讓學生在閱讀中識字，在閱讀中感悟生活的哲理。”識字4“選了三組成語，這些成語與本組課文內容有一定的聯系。成語故事《坐井觀天》，讓學生懂得目光短淺、眼界狹小，見識就會有限的道理；寓言故事《我要的是葫蘆》，讓學生懂得事物之間是有聯系的，不能只顧”結果“而忽略了”過程“；童話故事《小柳樹和小棗樹》、《風娃娃》、《酸的和甜的》，讓學生懂得要善于發現別人的長處，正視自己的不足，做事要從實際出發，認真動腦的道理。

　　1、”識字交流站“ ：  做識字卡，通過相互交流，讓學生更好地鞏固生字和認識更多的生字。

　　2、”故事會“ ：通過學習寓言故事后，讓學生動腦筋想一想，動手寫一寫，動口說一說，讓學生通過交流、學習，從中選出”故事大王“。

　　小朋友，在日常生活中我們經�？匆婏L，但是你們知道風究竟是什么？你們對它的了解又有多少呢？

　　其實，風指的是空氣的水平流動現象。風向指風的來向；風速指空氣流動的速度。氣象服務中常以風力等級來表示風速的大小。風促使干冷和暖濕空氣發生交換，常是天氣變化的重要原因。風是一種自然能源，很早以前，人類就學會制造風車，借風力吹動車來抽水和加式糧食，現在人們還利用風車來發電。帆船的行駛也是靠風力的推動。風在日常生活中的作用很多，但風也經常給人類帶來災害。暴風、臺風、龍卷風等對人類的危害都很大。