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　　練功房                      三年    班      姓名

　　小朋友，我們又見面了。有信心在這里展示你的基本功嗎？來吧，相信你一定會(huì)成功的！

　　一、你能在橫線上寫出與大寫字母相應(yīng)的小寫字母嗎？寫完了再拼一拼，把拼出的詞寫在括號(hào)里。（4分）

　　GUANG RONG              (       ) QING TING           (      )

　　YU ZHOU               (        )   XUN  CHI            (       )

　　二、拼一拼，寫一寫，可要認(rèn)真仔細(xì)喲！（10分）

　　yáo　huàng     měng  liè     mǐn  jié     lǐ mào     nóng  hòu

　　（         ）  （         ）  （      ）  （       ） （         ）

　　yào  shi    　 huī  fù      xī  miè      zhē bì      fù   ráo

　　（        ）  （        ）  （       ）  （       ） （          ）

　　二、找朋友，結(jié)對(duì)子，用“√”標(biāo)出來（4分）

　　（絕　決）對(duì)　  必（需　須）　（搏　博）斗    提（綱 剛）

　　（休　修）理  　觀（查　察）　（戴　帶）頭    不（段 斷）

　　三、照樣子寫詞語(yǔ)，可要找好規(guī)律喲，相信你是詞語(yǔ)小專家！（4分）

　　1、取（長(zhǎng)）補(bǔ)（短）

　　出（  ）入（  ）　  　  口（　）心（　）　    自（　）至（　）

　　2、蔥蔥蘢蘢  （        ）（         ）

　　3、綠茸茸    （        ）（        ）     4、又香又脆  （         ）

　　四、還記得下面的詩(shī)句嗎？把它們連起來吧，你一定做得很好！（4分）

　　烽火連三月             烈火焚燒若等閑       朱熹            宋

　　春蠶到死絲方盡         天光云影共徘徊       李商隱          明

　　半畝方塘一鑒開         蠟炬成灰淚始干       杜甫            唐

　　千錘萬鑿出深山         家書抵萬金           于謙            唐

　　智慧宮   智慧宮里最亮的星是誰(shuí)的呢？相信一定屬于聰明的你！

　　一、你發(fā)現(xiàn)下列書寫完全正確的一組成語(yǔ)是（     ）   選擇序號(hào)。（2分）

　　（1）萎靡不震    高樓大廈   妙不可言    嚴(yán)寒酷暑

　　（2）救死扶傷    姍姍來遲   一籌莫展   春義盎然

　　（3）鶯歌燕舞    躍躍欲試   安居樂業(yè)   置若罔聞

　　（4）風(fēng)雨交加    無邊無際   新新向榮   價(jià)值連誠(chéng)

　　二、選擇合適的音節(jié)、漢字、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（ 6分）

　　1、（sǎn  sàn ） 松散（    ）  散（    ）會(huì)

　　2、著名  出名  杰出

　　李時(shí)珍是我國(guó)（    ）的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家，他編寫了一部（    ）的醫(yī)藥書--《本草綱目》。

　　3、鏡  境  竟  競(jìng)

　　夢(mèng)（   ）   環(huán)（   ）   明（    ）   （    ）賽    邊（    ）

　　4、  ？  ......  --  ；   ，  。   ：

　　大雁在編隊(duì)南飛，不就像“省略號(hào)”一串      大自然在藍(lán)天上寫著   秋天就在眼前。

　　5、只有......才    雖然......但是......   如果......就......  只要......就...

　　大自然的語(yǔ)言啊，不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，（   ）勤于思考的人（   ）能發(fā)現(xiàn)。

　　三、判斷下列說法，對(duì)的打“∨”、錯(cuò)的打“×”。   （8分）

　　1、“燥”、“汁”、“摘”、“貞”四個(gè)字的聲母都是“zh”     （   ）

　　2、《小小書櫥》、《山溝里的孩子》、《珍貴的教科書》都是以“讀書”為主題的課文。（ ）   3、“看這些風(fēng)箏也仿佛飛上了天空。”這句話是比喻句。   （   ）

　　4、江西景德鎮(zhèn)的瓷器最出名。                           （   ）

　　5、彭總說“這個(gè)規(guī)矩不能有”意思是說：不應(yīng)該因?yàn)樽约菏鞘组L(zhǎng)而搞特殊化，把公園里的群眾都趕跑了。                       （   ）

　　6、南極的夏天沒有日夜之分，太陽(yáng)一直掛在空中，所以十分溫暖。（  ）

　　7、“早霧晴，晚霧陰”是一句氣象諺語(yǔ)。                    （   ）

　　8、信的稱呼要空兩格寫，有的還可以加上一定的修飾、限定詞，如：尊敬的、敬愛的等等。                                        （   ）

　　四、一起來回憶學(xué)過的課文吧，你一定會(huì)有新的收獲。(7分)

　　替（   ）給蜜蜂寫，趕快來（ 　　  ），花已（　　　　　）。

　　替（   ）給小船寫，快去（   　 ）吧，海上（   　     ）。

　　1、按課文內(nèi)容填空。(3分)

　　2、想一想，還有誰(shuí)給誰(shuí)寫信？寫一段話吧。(2分)

　　，                 ，                      。

　　3、你知道對(duì)信還有哪些稱呼？寫出四種。(2分)

　　沖浪島      勝利屬于勇敢的你！     （8分）

　　一、 默寫一句關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的格言、名句吧！ (2分)

　　二、默寫一句帶有“春”字的古詩(shī)吧！　(2分)

　　三、默寫一句關(guān)于人生價(jià)值的名言。（2分）

　　四、你最喜歡的一篇課文是《            》，喜歡的理由是： （2分）

　　實(shí)踐園    加油啊！只要你用心，你一定會(huì)滿載而歸的！

　　一、讀懂課文片斷     （4分）

　　炮手的臉色更加慘白了。這時(shí)。裹著大衣的副官們?cè)趧C冽的寒風(fēng)中打顫，可炮手的前額卻滾下了大粒的汗珠。他服從了命令，仔細(xì)瞄準(zhǔn)目標(biāo)，開了一炮。

　　1、寫炮手神態(tài)的詞語(yǔ)是                                                。

　　2、“凜冽”的意思是（    ）。A 風(fēng)起得大很大。 B 刺骨地寒冷。

　　3、作者用“裹著大衣的副官們?cè)趧C冽的寒風(fēng)中打顫”與“炮手的前額上滾下了大粒的汗珠”進(jìn)行（      ），表現(xiàn)出炮手當(dāng)時(shí)的復(fù)雜、矛盾的心情。

　　二、讀懂廣告。（4分）

　　右面是一幅圖書廣告宣傳圖，觀察廣告后回答：

　　1、這則廣告介紹的書名是：《              》

　　2、這本書的售價(jià)是（       ）元。

　　3、“質(zhì)量精，價(jià)格低”這句話的意思是：

　　4、你還知道的信息是

　　三、讀懂課外文章。

　　媽媽的手是粗糙的，皮膚上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會(huì)覺得這并沒什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。

　　平時(shí)，這雙手沒歇過，不停地為全家人服務(wù)：買菜，煮飯，洗洗縫縫、拖洗地板，整理房間，家里所有的活兒她全包了。媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布，經(jīng)她剪裁就成了式樣新穎的裙子；一套舊衣服，經(jīng)她拼湊就能改成我喜歡的新衣；一團(tuán)線，經(jīng)她編織就成為漂亮的毛衣。秋季的一天，媽媽正為我織一件毛衣，我在一旁細(xì)瞧，那雙手一針過來一針過去，那樣的歡快，每一個(gè)動(dòng)作都是那么熟練、準(zhǔn)確。我簡(jiǎn)直看呆了。

　　媽媽的手既平凡，又不一般。我喜歡媽媽的這雙手。

　　1、根據(jù)短文內(nèi)容在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　（      ）的雙手 （     ）的裙子  （     ）地板 （     ）房間

　　2、用      畫出描寫媽媽的手勤勞的語(yǔ)句，用     畫出描寫媽媽的手靈巧的語(yǔ)句。

　　3、媽媽的手是               ，可“我”卻喜歡這雙手，這因?yàn)?/p>

　　4、選擇短文的題目。（    ） A 勤勞的手  B 勤勞的媽媽  C 媽媽的手  D 我的媽媽

　　5、模仿最后一段寫一句話，用上“既...... 又......”

　　四、妙筆生花，相信你一定寫得很精彩。（26分）

　　題目：有趣的

　　要求：你在生活中，發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事物或者現(xiàn)象，請(qǐng)有條理地將事情或現(xiàn)象寫清楚，重點(diǎn)寫出為什么有趣，具體描寫怎樣有趣。