學(xué)校            班級(jí)__________姓名__________成績__________

　　（滿分：100分；答卷時(shí)間：90分鐘）

　　我是漂亮的小蝴蝶，聽說你們經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，又獲取了許多知識(shí)。今天就來展示展示吧，相信你們行！

　　第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）

　　一、我會(huì)拼，我還會(huì)在田字格里規(guī)范地寫出詞語，努力寫漂亮！（5分）

　　lǒng

　　zhào

　　fèng

　　xì

　　jūn

　　yún

　　zhì

　　huì

　　fèng

　　xì

　　二、用“   “畫出詞語中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）

　　站在長城上，踏（tà  tā）著腳下的方磚(zhuān zuān)，扶(fú hú)著墻上的條石，很自然地想起古代建筑長城(chénɡ chén)的勞動(dòng)人民來。

　　三、用”--“畫出下列廣告詞中的錯(cuò)別字，改正過來。(4分)

　　百衣百順(      )        隨心所浴(      )

　　默默無蚊(      )        口蜜腹健(      )

　　四、把下列四字詞語補(bǔ)充完整，并照樣子寫三個(gè)。（3分）

　　（   ）（   ）漾漾  （   ）如（   ）來  （    ）（   ）同胞

　　你一定積累了不少的四字詞語，請(qǐng)?jiān)賹懭齻�(gè)你喜歡的，不要重復(fù)本卷中的喲。（           ）（           ）（            ）

　　五、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空（5分）

　　（1）嚴(yán)厲   嚴(yán)肅   嚴(yán)格

　　爸爸對(duì)我要求非常（       ），可是，當(dāng)他看到我進(jìn)步時(shí)，他（      ）的臉上露出了笑容。

　　(2)如果......就......       不光......還......        即使......也......

　　1、（     ）碰到了最大的困難，我們（     ）要想辦法克服。

　　2、蟋蟀的出名（     ）由于它的唱歌，（     ）由于它的住宅。

　　3、（     ）明天天晴，秋游（     ）會(huì)按期舉行。

　　六、照樣子，寫詞語。（3分）

　　ABB式： 如：火辣辣

　　AABB式：如：蹦蹦跳跳

　　ABCC式：如：可憐巴巴

　　七、把下列有關(guān)詩句補(bǔ)充完整。（4分）

　　1、                       ，唯見長江天際流。

　　2、渭城朝雨邑輕塵，                              。

　　3、                          ，還來就菊花。

　　相信你一定也積累了不少優(yōu)美的詩句吧，請(qǐng)把你最喜歡的一句寫在下面橫線上（課內(nèi)外都可以，但不可以重復(fù)試卷中出現(xiàn)過的）。

　　八、我能默寫《題西林壁》這首古詩，還能寫上詩人的姓名呢。（５分）

　　題西林壁

　　，

　　。

　　，

　　。

　　九、根據(jù)本單元內(nèi)容填空。（4分）

　　在這個(gè)學(xué)期，我學(xué)習(xí)了四篇童話課文，我最喜歡《                》這篇童話，因?yàn)樗�讓我懂�?nbsp;                                             。我在課外看了很多這樣的童話故事，有《               》、《              》。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

　　一、 認(rèn)真閱讀《 巨人的花園 》選段，我會(huì)按文后要求答題。（16分）

　　一天早晨，巨人被子喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進(jìn)來。好幾個(gè)月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個(gè)小男孩。

　　“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。

　　“噢！是這么回事！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走。謝謝你！”

　　1、下列詞語的近義詞。(2分)

　　喧鬧（　　　　）　　訓(xùn)斥（　　　　）

　　２、當(dāng)巨人激動(dòng)地跑到花園，他看到了什么？請(qǐng)用“----”畫出來。

　　當(dāng)孩子們被巨人趕走后，花園發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“~ ~ ~ ~”畫出來。（4分）

　　3、是        （誰）使巨人終于明白了                           。（2分）

　　4、請(qǐng)把文段中的四字詞語摘抄下來（不少于4個(gè)）。（2分）

　　（          ） （          ） （          ） （          ）

　　5、從文段中摘抄一個(gè)你最喜歡的句子，并說說你為什么喜歡？（3分）

　　句子：

　　原因：

　　6、讀完了這個(gè)童話故事，你懂得了什么？（3分）

　　二、我認(rèn)真閱讀下面的短文，然后回答問題。（14分）

　　為 國 讀 書

　　清晨，我在院子里玩，碰到鄰居家的老爺爺，爺爺問我：“長大當(dāng)什么？”我說：“當(dāng)大富翁。”爺爺又問：“為什么要當(dāng)富翁？”我回答：“自己過得好，想要什么就可以買什么。”爸爸沒說話，一吃早飯就帶我去“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。

　　一下車我看到正面墻上，鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的館名，門柱上鑲嵌著江澤民總書記寫的“全國青少年教育基地”銅牌。走進(jìn)廣場(chǎng)，中間是一座名為“倒下的三十萬人”的抽象雕塑，東南角放飛著一群和平鴿，廣場(chǎng)北側(cè)是一組遇難者頭顱、手臂等組成的大型雕塑。

　　陳列室旁邊有個(gè)母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪得大大的，好像噴著烈火；嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的孩子。萬人坑里埋著1937年12月中旬被日本鬼子殺害同胞的累累白骨，有的頭顱上中了子彈，有的身上捅了刺刀，還有的肩膀上被釘了釘子......壁畫上，日本鬼子的機(jī)槍瘋狂地掃射著，一位媽媽死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“媽媽，你快起來呀！”一件血跡斑斑、彈痕累累的破棉衣，好像還在流血呢......

　　看了這些，爸爸說：“落后就要挨打，貧窮就會(huì)受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸說的道理，我要為國讀書，發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我們的國家強(qiáng)大起來。等長大了，先當(dāng)科學(xué)家，搞發(fā)明創(chuàng)造；再當(dāng)富翁，把財(cái)富投入國防，讓老百姓過上安穩(wěn)的好日子。”爸爸夸我說得好。他說：“不管長大干什么，心中要有國家，不能光想著自己。”

　　1、在文中找出下面詞語的反義詞。（2分）

　　具體 --（        ）    高興 --（        ）

　　2、作者描寫廣場(chǎng)的順序是：          →           →           （3分）

　　3、在第3自然段中，用“----”畫出一句能說明作者認(rèn)真觀察的句子。（2分）

　　4、讀了這篇文章，我知道這篇文章寫了

　　的事。（2分）

　　5、從“落后就要挨打，貧窮就會(huì)受制于人”這句話中，我體會(huì)到：

　　（2分）

　　6、本文的題目《為國讀書》跟本學(xué)期學(xué)過的課文《                         》意思很相似。（1分）

　　7、在21世紀(jì)的今天，我們作為青少年一代應(yīng)該從小樹立遠(yuǎn)大的理想。那么，你長大后想當(dāng)什么呢？為什么？（2分）

　　我長大后想當(dāng)

　　因?yàn)?/p>

　　第三部分：快樂作文。（35分）

　　下面兩個(gè)題目，請(qǐng)任選一題，

　　一、成長故事。同學(xué)們，在你們的成長經(jīng)歷中，一定發(fā)生了許多難忘的事吧，請(qǐng)選擇其中的一件寫下來吧！

　　二、題目：未來的

　　先把題目補(bǔ)充完整，然后展開想象篇內(nèi)容豐富的想象作文。

　　要求：1、題目自擬；2、語句通順，不寫錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)。3、字?jǐn)?shù)350個(gè)左右。