語文第五冊第一單元測驗卷

　　班別         姓名

　　一、我會拼寫。（10分）

　　zun  jing     ai  dai    xiong  pu     bo  li      bu  yang

　　(         )  (        ) (           )  (       )  (          )

　　ying  lang   ti  huan   bi  jing   yang  wang   ji  cong  cong

　　(          ) (        ) (        ) (           ) (             )

　　二、比一比，再組詞。（5分）

　　匆(       ) 仰(       ) 渣(       ) 或(       ) 朗(       )

　　忽(       ) 迎(       ) 查(       ) 式(       ) 良(       )

　　三、多音字組詞。（3分）

　　累lei(       )    轉zhuan(       )     縫feng(       )

　　lei(       )       zhuan(       )        feng(       )

　　四、信息收集庫。

　　1、補充詞語。（7.5分）

　　熱（   ）腸     熱（   ）（   ）     笑（   ）（   ）

　　（   ）甸甸    （   ）蒙蒙         （   ）匆匆

　　日夜（   ）（   ）   和（   ）可（   ）   出來（   ）（   ）

　　歡（   ）亂（   ）  自（   ）自（   ）   惹人（   ）（   ）

　　一聲（   ）（   ）   （   ）毛（   ）雪   一言（   ）（   ）

　　2、補充名言。（11分）

　　讀書有三到：       、      、      。

　　學而時      ，不亦       ？

　　讀書            ，下筆            。

　　溫       而知        。

　　不可以     。

　　3、寫兩個你知道的四字詞語。（2分）

　　4、寫一句你知道的名言。（1分）

　　五、在詞語后邊的“——”上填上合適的詞。（2.5分）

　　歡樂地               堅定地                明亮的

　　活潑可愛的                          廣闊美麗的

　　六、選詞填空。（5分）

　　1、帶        戴

　　北風呼呼地刮著，天上下著小雨。上學時，媽媽叫我（   ）上帽子，還讓我（   ）一把雨傘。

　　2、果然    當然    居然

　　（1）企鵝（      ）能生活在寒冷的南極大陸。

　�。�2）男孩告訴列寧，灰雀一定會回來的。第二天列寧（       ）看見那只灰雀在樹上。

　　（3）灰雀不會說話，它（      ）不能告訴列寧昨天去哪兒了。

　　七、下面哪些詞用得不正確，畫出來，把正確的寫在括號里。（3分）

　　1、少先隊員應該熱心勞動。（        ）

　　2、我們要尊守老人。（       ）

　　3、愛迪生發現了電燈。（       ）

　　八、閱讀練習。（20分）

　�。ㄒ唬┳x下面的句子，再完成練習。

　　1、她們把一籃子雞蛋輕輕放在地上，把雨傘立在門邊，踮起腳，透過門上的玻璃，爭著向屋里看。（2分）

　　這句話中       、        兩個詞語充分地反映了同學們看望老師的迫切心情。

　　2、她們還是深情地看著，等著，心里默默地祝愿著。（2分）

　　這三個女同學會在心里默默地祝愿：

　　3、列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經常給它們帶來面包渣和谷粒。（6分）

　　這句話主要是寫列寧                         。這從      、

　　、       、       等詞可以看出來。

　�。ǘ�）閱讀短文，完成練習。

　　我家的大公雞頭上長著一簇像燃燒的火焰似的雞冠子，好看得很。它那雙烏黑發亮的圓眼珠下面，長著一張又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色的，還有金黃色的。人們都說我家的大公雞真是美極了。

　　1、給文章加個題目：               （2分）

　　2、用“~~~~~”畫出短文的中心句。（2分）

　　3、把短文中打比方的句子抄下來。（2分）

　　4、短文是以      、      、      、      四個方面來寫大公雞的。（4分）

　　九、作文。（30分）

　　題目：我是一個好孩子

　　要求：通過一件具體事例，表現你某方面的優秀品質。要有語言、動作的描寫。