教學(xué)過(guò)程：

　　一、基本練習(xí)：

　　1、擺一擺：

　　（1）擺一個(gè)三角形用3根小棒，擺兩個(gè)三角形、擺4個(gè)三角形、擺5個(gè)三角形。

　　2個(gè)3根可以說(shuō)成3的（ ）倍。　　4個(gè)3根可以說(shuō)成3的（ ）倍。

　　5個(gè)3根可以說(shuō)成3的（ ）倍。

　　學(xué)生邊擺邊填，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（2）擺圓片，第一行擺2個(gè)圓，第二行擺6個(gè)圓，你能看圖說(shuō)一句話嗎？

　　（3）第一行擺3個(gè)圓，第二行擺的是第一行的2倍，第二行擺幾個(gè)圓？

　　（4）第一行擺7根小棒，第二行擺的是第一行的2倍，第二行擺了幾根？

　　2、算一算。

　　（1）7的6倍是多少？ 4的5倍是多少？

　　3個(gè)7是多少？ 2的7倍是多少？

　　（2）紅花：

　　5朵

　　黃花： 是紅花的（ ）倍。

　　？朵

　　（3）蘋果有5個(gè)，桃的個(gè)數(shù)是蘋果的3倍，桃有幾個(gè)？

　　（4）一支鉛筆6角錢，一支鋼筆的價(jià)錢是一支鉛筆的7倍，一支鋼筆多少錢？

　　（5）小紅今年5歲，媽媽的歲數(shù)是他的6倍，媽媽今年幾歲？

　　二、拓展練習(xí)：

　　1、第一行：

　　第二行：

　　第二行的個(gè)數(shù)是第一行的6倍，第一行有幾個(gè)圓？

　　讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的。

　　2、 ，小猴的只數(shù)是小兔的3倍，小猴有幾只？

　　讓學(xué)生思考，這個(gè)題能解決嗎？為什么？怎么辦？

　　3、小華有5本畫報(bào)，故事書的本數(shù)是畫報(bào)的7倍， ？

　　學(xué)生補(bǔ)充上問(wèn)題后，再解決。說(shuō)出解決的想法。

　　4.清選初數(shù)來(lái)寫算式，能寫幾個(gè)就寫幾個(gè)。

　　7.28.6.4.7.42.36

　　課后小結(jié)：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)點(diǎn)：進(jìn)一步理解“一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義，并用并用這個(gè)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　能力點(diǎn)：提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　德育點(diǎn)：感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：借助動(dòng)手操作，會(huì)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少。

　　教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。