教學內容：100頁例5，103頁課堂活動1（1）練習十三1，4

　　教學目的：1、掌握連加得計算方法。

　　3、 培養獨立學習的能力和合作意識，養成良好學習習慣。

　　4、 感受數學來源與生活，生活處處有數學，體連數學的價值。

　　教學重難點：探索連加算法。

　　教具準備：掛圖

　　教學過程：一、創設情景

　　1、 出示例1圖，這是一年紀三班的小朋友加入少先隊的情況。

　　（1） 第一批有23人

　　（2） 第二批有18人

　　（3） 第三批有16人

　　2、 引導學生理解對話框的內容

　　想；第一批有……第二批……第三批，說明這個班只有三批學生入隊。

　　3、 師：估算以下，這個班大約有多少人？

　　學生思考并回答。

　　二、探索算法

　　1、 要計算這個班一共有多少人？怎樣列式？23+18+16

　　2、 揭示課題：連加

　　3、 鼓勵學生用多種算法計算

　　獨立思考，嘗試練習

　　小組交流，全班匯報。

　　甲：20+10+10=40　　　 3+6+8=17　　　　 40+17=57

　　乙：23+18=41　　　 41+16=57

　　丙：18+16=34　　　 34+23=57

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　　4、 還可以用什麼方法算？

　　看書101頁

　　問：先算什麼？寫什麼？然后呢？　　 2 3

　　+ 1 8

　　————

　　4 1

　　+ 1 6

　　——————

　　5 7

　　5、 列豎式注意什麼？

　　相同數位對齊，從個位加起，個位相加滿十，向十位進一。

　　三、練習

　　1、 103頁1（1）看小棒寫算式

　　2、 105頁1題，學生獨立完成

　　3、 游戲，106頁4題，比比誰的紅花多？

　　4、 106頁3（1）（2）

　　四小結；這節課你學會了什麼？

　　課后記：

　　第二課時

　　教學內容：101頁例2，103頁1（2），練習十三2，5

　　教學目的：1、掌握連減的計算方法

　　2、豎式計算書寫格式。

　　3、培養獨立練習的能力和合作意識，養成良好習慣。

　　教學重難點：目的1，2

　　教學過程：一、復習

　　筆算　 15+38+27

　　全班練習，抽生板演

　　二、探索新知

　　1、 創設情景，出示情景圖。

　　2、 學生看圖，說說圖意

　　一個書包18元，一個文具盒3元，小紅用50元買一個書包和一噶文具盒，應找回多少錢？

　　3、 先估算

　　4、 要計算應找回多少元，怎樣列式？50-18-3

　　揭示課題：連減

　　5、 學生嘗試練習

　　小組交流后匯報。

　　6、板書：18+13=31　　　　　　　 50-31=19

　　50-18=32　　　　　　 32-13=19

　　7還可以怎樣算？

　　學生在本子上用豎式計算，一人板演。

　　再看書是否一樣？

　　7、 豎式計算注意什麼？

　　強調：個位不夠減，從十位借一當作十再減。

　　三、練習

　　1、 104頁1（2）

　　2、 106頁5題

　　3、 豎式計算，106頁3

　　課后記：

　　第三課時

　　教學內容：102——103頁例3，課堂活動1、2，練習十三2，3，6，7

　　教學目的：1、掌握加減混合計算的順序和方法。

　　2、豎式計算書寫格式

　　3、正確計算

　　教學重難點：正確計算加減混合

　　教學過程：一、創設情景

　　出示例3情景圖，學生觀察思考，說圖意。

　　1、 一年級一斑和二班開聯歡會，一斑有48人，二班有45人，但只有80張椅子，還差多少張椅子？

　　引導：一張椅子坐一個人。

　　2、 先估算

　　二、探索新知

　　1、 計算差多少張椅子，怎樣列式？48+45-80

　　2、 揭示課題；加減混合

　　3、 學生獨立探索方法，小組交流后匯報。

　　4、 板書：40+40=80　　　 80-80=0　　　　　　 8+5=13

　　48+45=93　　　　 93-80=13

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　　5、 還可以怎樣算？（豎式計算）

　　計算的順序是什麼？（從左往右）

　　學生練習，一人板演。

　　6、練習　　　 69-42+31

　　問：先算什麼？再算什麼？

　　學生練習，一人板演。

　　6、 小結加減混合的筆算方法。

　　三、練習

　　1、 104頁1（3）

　　2、 104頁2，5

　　四、作業

　　106——107頁3、5、7

　　課后記：

　　整理和復習

　　教學內容：108——109頁

　　教學目的：1、回顧本單元的內容，構建知識技能結構體系。

　　2、熟練計算100以內的加減法，提高計算能力。

　　3經歷整理和復習，初步感受數學學習的階段性小結。

　　4、初步學習系統整理知識，技能體系的方法。

　　教學過程：一、談話引入

　　1、 提要求，看書78——108頁，想想這部分學了什麼？

　　學生看書，思考匯報。

　　2、 全班交流 ，板書。

　　二、小組活動，自主復習

　　1、 出示108頁1題

　　91）請找出那些是進位加法，那些是退位減法，。

　　（2）小組討論匯報。

　　2、 每個小組選一道體，說說計算方法。

　　3、 組織學生交流

　　師：在計算中，大家可以選用自己認為最好的方法計算，但注意相加滿十向十位進一，不夠減從十位退一當作十再減。

　　4、 計算

　　108頁1題

　　109頁4題

　　5、 練習

　　108頁2題

　　學生獨立完成

　　6、 改錯

　　2 7　　　 9 3　　　　　 3 7　　　　　 3 4

　　+ 1 6　　 - 3 6　　　　 -1 4　　　　 +2 5

　　————　 ————　　 --——---　　 --————

　　3 3　　　 6 3　　　　　 1 3　　　　　 6 9

　　7、 速度練習

　　109頁5題，奪紅旗

　　8、 109頁3題

　　學生討論后完成

　　9、 109頁6題