重難點、關鍵：

　　1、理解課文內容，了解課文講了幾種新型玻璃。這幾種玻璃各有什么特點和作用。

　　2、學習兩種句型。

　　3、想象幾種玻璃。

　　課時：

　　兩課時

　　○教○學○過○程

　　第一課時

　　一、導入

　　大家在生活中認識了幾種玻璃，它們有什么特點？

　　出示一塊普通玻璃：

　　請大家談談它有什么特點：

　　可能有：1、透明

　　2、易碎

　　3、……

　　今天我們學習幾種新型玻璃，板題：新型玻璃

　　那么到底有哪幾種新型玻璃呢？大家讀一下課文就知道了。（請自由讀文）

　　二、學習生字詞

　　1、板生字，學生自學。

　　2、解詞：

　　急促：快而短促。

　　企圖：圖謀、打算。

　　炎熱：天氣很熱。

　　制服：用強力壓制使馴服。

　　研制：研究制造。

　　安然無恙：很安全，沒有受到損傷。

　　藕斷絲連：比喻表面上已斷了關系，實際上仍有牽連。

　　新型：新的類型，新式。

　　束手就擒：束手，自束其手，比喻不想方法反抗就受擒，被活捉。本課指罪犯想不出任何逃脫的方法，只得舉手投降。

　　自動調節：本課是指變色玻璃不需要人就能調節室內的光線。

　　奇跡：榻不到的不平凡的事。

　　分貝：計量聲音的單位。

　　三、粗知課文內容

　　1、由讀課文，完成表格。

　　自然段玻璃名稱

　　1夾絲網防盜玻璃

　　2夾絲玻璃

　　3變色玻璃

　　4吸熱玻璃

　　5吃音玻璃

　　2、文章最后一段與前面幾個自然段存在什么聯系。

　　（分總關系）

　　3、讀第六自然段。

　　四、學習第一段

　　1、自由讀，讀懂什么就說什么？

　　自由匯報：

　　（1）學生回答略

　�。�2）師歸納：

　　請大家把你知道的填在表格里。

　　名稱特點作用

　　夾絲網防盜玻璃自動報警防盜

　　2、學生自由讀第一自然段，說說該用什么語氣來讀。

　�。ㄓ镁o張的語氣來讀）

　　五、語言訓練。

　　同學找一找讀“夾絲網防盜玻璃”用途時是否發現它的用途很廣，課文用什么句式請你找出來。

　�。�可以……可以……可以……可以……）

　　學生造句：

　　（略）（如有錯師及時糾正）

　　六、小結

　　新型玻璃的作用有哪些，我們明天再學。

　　七、作業

　　抄寫字詞

　　教學要求：

　　1、掌握生字詞。

　　2、理解課文寫了哪幾種新型玻璃？每種玻璃和特點和作用是什么？

　　3、學習兩種句型：并用可以……可以……可以……可以……；如果……就……造句。

　　4、發揮想象，口頭創新發明幾種新型玻璃。

　　5、朗讀、默讀課文。