教學要求

　　1．了解課文所講的故事，并從中體會強烈的民族精神和深厚的愛國情意。

　　2．知道課文哪些內容圍繞所要表達的思想感情詳寫。學習這種表達中心思想的寫法。

　　3．學會本課生字、新詞。積累常用詞語。會用“真摯”、“意外”造句。

　　4．有感情地朗讀課文。

　　教學重點

　　有感情地朗讀課文，了解主要內容，體會其中的思想感情，并學習課文表達中心的寫法。

　　教學難點

　　課文中三次出現“我是中國人，我愛中國！”理解“我”每一次的感受。

　　教學時間

　　2課時。

　　教學準備

　　投影儀，投影片。

　　教學過程

　　第一課時

　　一、課前談話，激發興趣，引入課文

　　審題：難忘的一課。設問：誰給作者上的難忘的一課呢？這難忘的一課的內容是什么呢？為什么這么令人難忘呢？這些問題大家想不想知道啊？請大家趕快打開課文。

　　二、范讀課文，初識文意

　　老師范讀，學生初步了解課文內容。說一說講了一件什么事？

　　（一位船員在一所普通的鄉村小學上了一節令他終生難忘的語文課。）

　　三、學生自學生字、詞和課文

　　1．按生字表自學生字。要求讀準字音，記清字形。查字典并結合課文理解詞語。讀課后詞語。

　　2．讀通課文，思考：①故事發生在什么時候？什么地方？

　　四、檢查掌握情況

　　1．字音：指名拼讀，直讀生字，注意糾正。

　　2．字形：說說易錯的字，易錯的地方。

　　如：“葛”注意筆順，與“藹”區別。“崇”與“祟”的區別。

　　3．詞義：結合課文理解。

　　4．讀課后“讀讀寫寫”的詞語，不理解的提出來，大家討論。

　　5．指名讀課文，回答剛才的問題。

　　五、朗讀課文，說說這個故事的發生、發展和結果

　　再問：難忘的一課是什么內容？（我是中國人，我愛中國！”）

　　那么這句話在課文中出現了幾次？請你劃出來，并讀一讀。

　　六、練習有感情地朗讀課文

　　七、布置作業

　　1．抄寫詞語。

　　2．有感情地朗讀課文，質疑，做標記。