一、談話引入

　　下周班隊課我們班要進行一次讀書交流會，這次交流會要求每位同學抓住要點將自己喜歡的篇幅較長的文章，簡要地介紹給大家。要介紹得好，首先要學會縮寫。什么是縮寫，怎樣縮寫呢？

　　二、揭題，了解要求

　　看習作要求，讀一讀，說說你明白了什么？畫出來，并標出序號。

　　A.什么叫縮寫B(tài).縮寫的具體要求C.縮寫后的字數要求。

　　三、結合《景陽岡》縮寫，掌握縮寫的要領

　　1.讀《景陽岡》原文與縮寫稿，自學思考。

　　（1）說一說《景陽岡》一文有哪些要點。

　　（2）比較一下，縮寫以后保留了哪些內容，刪除了哪些內容。

　　（3）保留的部分是怎樣連接成文章的？

　　（4）朗讀縮寫文章，看看是否保留了主要內容，意思是否比較準確完整，語句是否通順連貫。

　　2.全班交流討論，初步掌握縮寫的方法。

　　四、選出自己準備縮寫的課文，交流討論怎樣縮寫

　　1.每位同學將準備縮寫的文章（《草船借箭》、《金色的魚鉤》或其他文章）多讀幾遍，理出要點。

　　2.小組討論交流。

　　（1）所選的文章分為幾部分，哪些部分可以刪掉？哪些部分可以一帶而過？哪些部分應重點寫，為什么？

　　（2）保留的部分怎樣改寫，怎樣連綴成文。

　　3.全班交流，教師總結點拔。

　　4.試寫初稿，教師指導點拔。