首先要成長我們自己，然后才能面對老師，面對學(xué)校。

　　“教育，對成長迷戀的事業(yè)。”——馬克斯范梅南

　　“索取與付出，完美與缺憾，失落和圓滿。”是我們生活正常的旋律。

　　在思索中實踐，在研究中總結(jié)，在成果中反思。

　　霸氣不霸道。

　　校長得結(jié)合教書，能聽出名堂，評出名堂。

　　“感恩，付出”不要失去理想。

　　我們需要渴望，不需要欲望。

　　誰給老師良好的成長環(huán)境？教師自己。

　　點燃生命之燈。

　　我有四個幸運：父母；上學(xué)遇到好老師；工作有個好領(lǐng)導(dǎo)；生活有個好朋友。

　　“給孩子讀書。”

　　靠韌勁學(xué)習(xí)。

　　“讀書、上網(wǎng)、函授、記錄|”

　　誰比我強我就靠近它。

　　人生不能很早談戀愛。

　　天下第一件好事，就是讀書。

　　“運”用行動改變自己的命運。

　　不要埋怨我們的命，努力改變我們的運。

　　讀書，我們必須的生活。

　　擠一點，搶一點，占一點。

　　不在于學(xué)位，而在于學(xué)“力”。

　　不要把自己當成救世主，先讓自己強大起來。

　　靠闖勁實踐。

　　成長不是靠等待，不要靠別人來找你。

　　務(wù)實，求真，不斷向前，找到自己的人生路徑。

　　搶救學(xué)生記憶的黃金時代。

　　教師的微笑只有一條，那就是喚起學(xué)生心靈的微笑。

　　把思考、發(fā)現(xiàn)和批判的權(quán)利留給學(xué)生。

　　你都跪著教書，他們能不趴著學(xué)嗎？

　　要搭起教材與學(xué)生實際聯(lián)系的橋梁。

　　成功的學(xué)校不是因為一大堆人在各自做著自己的事情，而是因為有一群人在做著同樣的事情。

　　1、學(xué)術(shù)問題不是心術(shù)問題。、

　　2、知識決定膽識，底蘊決定底氣。

　　3、視野有多大，視野就有多遠。

　　4、性格是性情問題，不是人格問題。

　　5、讓缺點努力成為特點，而不是成為缺憾。

　　挖掘才華的藝術(shù)；

　　組織才華的藝術(shù)；

　　在共性中張揚個性；

　　在規(guī)范中體現(xiàn)創(chuàng)新。

　　馬馬虎虎的做許多事，不如踏踏實實的做一件事情。

　　每月五個一：一節(jié)好課、一本好書、一篇文章、一篇作文（精批）、思考一個問題。[

　　請不要走在我的前面，因為我并不想追隨你，請不要走在我后面，因為我不想領(lǐng)導(dǎo)你，請你走在我的身邊，因為我想與你走在一起。

　　反思：

　　1、激情不老。

　　2、讀書一生。

　　3、寧靜致遠。

　　4、以寫促思。

　　5、慎獨養(yǎng)身。

　　6、伸展個性。

　　7、愛在細節(jié)。

　　8、海納百川。

　　9、合作共進。

　　10、海星角色。