一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）

　　載重（zǎi  zài）   贈(zèng)給（gěi  jǐ ）    吏庶（shuò shǔ ）

　　逮捕（dài  dǎi）   琥珀（pō  bō ）    松脂（zhī zhǐ ）

　　二、詞語(yǔ)充值卡。（26分）1、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）

　　gē qián   xuē yuān    róu lìn    pán shān     hān sè

　　（     ）  （     ） （     ）  （     ）   （     ）

　　kuìzèng    lǔ lüè      ào huǐ     wēn xùn    xī rǎng

　　（     ）   （     ） （     ）  （     ）  （     ）

　　2、比一比組詞（4分）

　　燥（     ） 爍（     ） 鐫（     ） 撒（      ）

　　躁（     ） 礫（     ） 攜（     ） 撤（      ）

　　（     ）         （       ）

　　（ ）         （       ）

　　（     ）         （       ）

　　3、寫出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。（4分）

　　堅(jiān)強(qiáng)｛            光滑｛

　　（     ）         （       ）

　　（     ）         （       ）

　　溫暖｛｝ ｛       愚昧｛

　　4、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，在按要求歸類。（8分）

　　忠心（ ）（ ） （ ）（ ）不安   （  ）山峻嶺    （  ）風(fēng)暴雨

　　雪中送（  ）  （  ）發(fā)童顏     痛心（  ）首    神采（  ）（  ）

　　（1）描寫自然環(huán)境：

　　（2）描寫人物外貌：

　　（3）描寫人物品質(zhì)：

　　（4）描寫人物心理活動(dòng)：

　　三、句子訓(xùn)練場(chǎng)。（11）

　　1、按要求改寫句子。（5分）

　　（1）我心里不是滋味。（改為夸張句）

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　　（2）長(zhǎng)城在八達(dá)嶺上彎彎曲曲。（改為比喻句）

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　　（3）小馬溫馴地磨動(dòng)它的松軟的大口和齊整的大牙。（縮句）

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　　（4）樹是城市的靈魂。（改為雙重否定句）

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　　（5）眼睛盯著書。（擴(kuò)句）

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　　2、根據(jù)場(chǎng)合需要，選擇適當(dāng)?shù)恼f(shuō)法。（2分）

　　祝    祝賀   恭喜   恭賀

　　（1）（    ）您取得更大的成績(jī)。（2）（    ）您提前完成了任務(wù)。

　　（3）（    ）您早日恢復(fù)健康。 （4）（     ）大哥晉級(jí)、獲獎(jiǎng)——雙喜臨門。

　　（1）種子的力量巨大無(wú)比，（   ）再堅(jiān)固的東西（   ）能頂開(kāi)。

　　（2）（   ）我們努力學(xué)習(xí)，（   ）一定會(huì)取得好成績(jī)。

　　3、用修改符號(hào)修改病句。（4分）

　　（1）我要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　（2）秋天的銀川是一年中最美麗的季節(jié)。

　　四、文本連接。（16分）

　　1、按課文內(nèi)容填空。（12）

　　（1）日常籬落無(wú)人過(guò)，

　　（2）那樣的心，那種想               、想              、為了              甚至            的偉大的心是不會(huì)死的，不管經(jīng)過(guò)百年千載，它都會(huì)發(fā)光。

　　（3）讓我們            起來(lái)行動(dòng)吧，讓我們學(xué)會(huì)            地面對(duì)           ，不斷           ，            。永遠(yuǎn)滿懷著             和                。

　　2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）

　　（1）《可愛(ài)的中國(guó)》一文的作者是       ，文中的“朋友”指                ，他對(duì)朋友抒發(fā)了                                       的情懷。

　　（2）《野草》通過(guò)描寫                                            ，

　　表達(dá)了作者對(duì)                                            的高度贊美。

　　五、閱讀驛站。（24分）

　　（一）

　　我們        的生涯之中，和     最相親相愛(ài)。玫瑰和丁香從中，更有青鳥和知更雀的巢那巢都是筑地極低，一身手便可觸到。我常常去     小鳥的家庭，而我卻從不做         等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過(guò)是暫時(shí)離家，我的母親和父親已是這樣牽掛。假如我被人捉去，關(guān)在籠里，永遠(yuǎn)不得回來(lái)，我的父親母親豈不心碎？我愛(ài)自己，也愛(ài)雛鳥；我愛(ài)我的雙親，我也愛(ài)雛鳥的雙親。

　　1、填空。（2分）

　　2、這段文字選自《          》作者是        ，原名           ，主要作品有                                         。（4分）

　　3、用“”畫出這一段的中心句。（1分）

　　4、用“——”畫出這一段中最能表現(xiàn)作者寫作目的的句子。（1分）

　　5、將帶   的句子改為陳述句。（1分）

　　6、寫出你讀完這段文字后的想法。（2分）

　　（二）火柴

　　你的身軀那么細(xì)小，你的生命那么短暫，（    ），你卻沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的自卑。

　　你排著整齊的隊(duì)伍，信心百倍，時(shí)刻等待著人們的挑選。你的全部理想就是：燒掉自己，為人類犧牲，為世界做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

　　你的小小火苗，可以化作沖天大火。（    ）人類需要，你就甘愿用自己的全部青春，為黑夜的人點(diǎn)起一盞燈，為寒夜里的辛勤勞動(dòng)者燃起一堆火。

　　小小火柴，說(shuō)明了一個(gè)樸素的真理：符合人民的需要，生命就有價(jià)值。

　　1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音并畫“√”。（2分）

　　短暫（zàn  zhàn）一盞（zǎn  zhǎn）符合（fù fú）燃起 (rán yán)

　　2、在文章的括號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）

　　3、文章中寫了火柴的哪些特點(diǎn)？先認(rèn)真讀一讀短文，然后再填寫。（3分）

　　（1）外形：

　　（2）組合方式：

　　（3）功能：

　　4、本文借火柴贊頌里人的哪些美好情操？（2分）

　　小小火柴給了你哪些啟示？（2分）

　　5、文章最后一個(gè)自然段，在全文中起了什么作用？（2分）

　　六、習(xí)作天地（20分）

　　題目：想起這件事，我就

　　要求：1、補(bǔ)充完整題目   2、內(nèi)容具體，寫出真實(shí)感受。

　　3、語(yǔ)句通順。      4、不少于400字。

　　想起這件事，我就————————————