有三位老師，一位姓張、一位姓王、一位姓李。不知道他們各教什么課程，只知道三個(gè)人中，一位教語文、一位教數(shù)學(xué)、一位教外語。另外還知道，張老師講課只說中國(guó)話，外語老師是一位同學(xué)的叔叔，李老師是女的，她不教數(shù)學(xué)課。他們各人究竟教什么課呢？

　　②外=男；

　　③李=女；

　　④李≠數(shù)。

　　由②、③得到

　　⑤李≠外。

　　由④、⑤得到

　　⑥李=語。

　　由⑥、①得到

　　張=數(shù)，王=外。

　　所以，結(jié)論是：李老師教語文，張老師教數(shù)學(xué)，王老師教外語。

　　原來的題目是一個(gè)邏輯問題，解答時(shí)把它數(shù)學(xué)化，表示成緊湊的等式或不等式，一目了然。