當今是個信息高度發展的年代，電腦網絡為我們提供了前所未有的方便與快捷。然而，眾所周知，網絡有利也有弊，尤其是小學生上網成了家庭學校和社會所關注的焦點問題。那么，學校應該怎樣面對小學生上網呢？

　　一，學校應該明確態度，重在“疏”，而不是在“禁”�；ヂ摼W的出現，極大的豐富了學生的生活內容，拓寬了視野，彌補了課堂教學的不足，與促進了學生的自主學習，滿足了學生的求知欲望。既然有這么多的好處，為什么還要禁止呢？因為小學生上網不是用來學習，而是用來娛樂，整日整夜上網成癮，極大的影響了學習和生活。目前，許多學校對待學生上網問題，采取一貫禁止，學校花了很多人力和物力，想了很多方法，制定了許多制度，下了許多禁令，批評和處罰了一些學生，結果收效甚微，小學生的上網人數有增無減。既然網絡為我們提供了方便和快捷的信息平臺，我們何不利用這個優點，學習大禹治水的方法，引導學生正確應用網絡呢？首先時間安排要合理。小學生上網時間不宜過長，不要影響學習和生活。其次是信息取舍。讓他們辨別有害的信息，并且提供給他們一些信息健康的網絡和網址。再次是注意網絡道德和網絡欺騙。樹立正確的道德意識，謹防上當受騙。

　　二，學校和家長要保持一致，密切配合，及時排除孩子的不良習慣。其實，學生呆在家里的時間比在學校的時間多，父母是孩子的第一個老師，說明家庭教育的關鍵，很多家長對孩子的上網問題，沒有采取有效的措施，進行教育。因此，學校和家長要保持一致，留心那些經常上網的孩子，如有發現，及時進行教育和引導，培養學生良好的上網習慣。

　　三，學校要呼吁全社會都來關心未成年人的身心健康。很多商人為了掙錢，不講道德，引誘未成年人上網，達到賺錢的目的。除了學校和家庭配合以外，社會也有義務為未成年人提供一個良好的環境，執法部門要加大力度打擊不法黑商，加大審視和監管力度�？傊�，小學生上網問題是學校家庭和社會值得關注的問題，它關系到下一代的健康，但只要學校能和家庭，社會密切配合，為孩子上網導航，發現問題及時解決，積極正確引導，合理利用網絡，網絡就會成為孩子騰飛的翅膀。