孩子們在寫作上表現的差異往往比較大，寫得較好的那些基本不存在拼寫的問題，只要明白了老師的寫作意圖，他們就能自己寫下去，而比較吃力的那些孩子，往往要像擠牙膏一樣去寫一個個詞語，等好不容易把詞語寫出來了，他們可能就忘了要寫什么了。其實，如果家長老師能從孩子開始讀寫的時候就注意培養他們的寫作能力的話，那么隨著年齡的增長，他們就會發現寫作其實并不難，而是一件蠻有樂趣的事。

　　家長應該從如下幾方面入手：

　　1.給孩子準備必要的書寫工具和條件，在家里布置一處適于書寫的地方，包括小桌、用于掛放書寫紙的掛板。

　　2.準備好書寫用的材料，草稿紙(帶線格的，彩色或普通紙)，可以重新利用的卡片、筆記本、草稿本。

　　3.適于孩子使用的粗鉛筆、彩色鉛筆等。

　　寓教于樂，在日常生活中培養孩子的寫作能力：

　　1.讀書給孩子聽，不僅是培養他們寫作能力的第一課，也是最有效的一種辦法，注意選擇那些適合孩子年齡特點，生動有趣的讀物；孩子長大后，鼓勵他們自己多去閱讀。

　　2.手把手地教孩子寫一些生活中最常見的便條、短信等，如寫留言，購物清單、電話留言、寫信和明信片等。

　　3.與孩子談論一起做過的事情，并寫下一兩個句子，然后讀給孩子聽。

　　4.試著每天與孩子寫下一個句子，周末再把它集結成一個小集子，(注意不要太長，否則會讓孩子覺得頭痛。)然后與孩子復習寫過的句子。

　　5.鼓勵孩子寫自己喜歡的題目，寫完后讓孩子讀給家長聽，這樣他們就會逐漸找出哪里寫得不妥。

　　6.借助身邊的廣告、路標、食物包裝盒等，增進孩子對文字的理解和運用。

　　7.與孩子一起制作相片集或剪貼簿，并讓孩子試著寫上標題，圖片說明。

　　8.孩子剛開始寫東西時，會出現很多超出大人想象的“符號”、“格式”等，這個時候千萬不要著急上火，眼前的“丑小鴨”，長大后可能就是一只寫作的“天鵝”，只要孩子肯于嘗試，最后一定會“妙筆生花”。