跟月月聊天發現，雖然才是小學五年級，但這個孩子的感情十分豐富，而且很有自己的想法。在談到這次的“寫詩風波”，月月稱之為“一場爭取權利的戰斗”。

　　問：你為什么想用寫詩來跟媽媽訴說心聲？

　　答：其實寫一首詩表達自己的情緒是我早就有的想法，但是卻一直沒有時間。那天媽媽讓我做了好多好多數學題，我已經實在不想做下去了。但是媽媽很生氣，還在逼我做。那個時候我感覺壓力特別大，情緒就一下子爆發出來。所以這首詩寫得特別快，而且感情充沛。

　　問：你怎么評價自己的這首詩？

　　答：首先，這首詩是我用來表達自己對壓力很大的一種強烈抗議，另外這首詩同時反映出了中小學生一種較為普遍的狀態。我不希望自己像一只鳥被關在籠子里，我覺得大自然有很多東西值得我去探索。

　　問：你喜歡你的媽媽嗎？

　　答：我已經12歲了，我覺得判斷一個人不應該絕對化。對于我的媽媽，我只能說有時候喜歡她，因為她為我付出很多，讓我很感動；但有時候我又很討厭她。特別是她不講道理的時候，會逼迫我做一些我不喜歡的事情，而忽略了我有自己的想法。

　　問：你如何看待學習？

　　答：我很喜歡看書，特別是文學方面的書。媽媽給我買了很多課外書，有我喜歡看的文學名著或者詩歌散文，也有像《數學王國》這類我極度不感興趣的書。我覺得語文、數學和外語每個學科都有自己的特點，但每個人都有自己的偏好，比如這其中我最喜歡語文，我以后想當作家。而對于數學，我確實不在行。說實話，我本來還是蠻喜歡學習的，但是媽媽卻經常逼我學我不喜歡學的東西，讓我心里有種強迫感，所以明明很放松的事情，也會變成痛苦。比如她會買來很多很多的試卷，有語文也有數學，但是她給我做無數本數學題，而語文試卷就像擺設一樣，偶爾才給我做一下。那些數學題，有的我做了100遍還是不會，這是因為媽媽從來不讓我訂正，都讓我全部重做。而我覺得重復練習沒有意義，所以就顯得不耐煩。

　　問：你今后想上哪所中學？

　　答：大人們老在為我們要上哪一所名校而煩心，其實升學在我們小孩子之間也是一個熱點話題。我也想上外國語、實驗中學這樣的學校，但是競爭確實很激烈。其實就算爸媽不給我壓力，我自己也不會沒有一點壓力。如果我努力了還不行，我就去上我的學區學校。