6．C

　　【解析】

　　思路解析：此題考查的是詩(shī)詞的積累，在背誦詩(shī)詞時(shí)，應(yīng)該了解詩(shī)詞的作者以及詩(shī)詞所描寫(xiě)的內(nèi)容。

　　名師解析：

　　A.出自唐代詩(shī)人韋應(yīng)物的《滁州西澗》。詩(shī)句：春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。譯文：因傍晚下了春雨，河面像潮水一樣流得更急了，在那暮色蒼茫的荒野渡口，已沒(méi)有人渡河，只有小船獨(dú)自橫漂在河邊上。

　　B.出自宋代詞人蘇軾的《惠崇春江晚景》。詩(shī)句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。譯文：竹林外邊兩三枝桃花初綻開(kāi)放，春天江水變暖了，鴨子最先感覺(jué)到。

　　C.出自唐代詩(shī)人白居易的《憶江南》。詩(shī)句：日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。譯文：太陽(yáng)出來(lái)，江邊的花朵比火還要紅艷，春天來(lái)臨，江水就如藍(lán)草一般碧綠。

　　D.出自唐代詩(shī)人王之渙的《涼州詞二首o(hù)其一》。詩(shī)句：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。譯文：何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲呢，原來(lái)玉門(mén)關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的啊！

　　易錯(cuò)提示：背誦古詩(shī)詞時(shí)，不注意文學(xué)常識(shí)以及詩(shī)詞內(nèi)容的積累，答題時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　7．A

　　【解析】

　　思路解析：此題考查的是詩(shī)詞的積累，在背誦詩(shī)詞時(shí)，應(yīng)該了解詩(shī)詞的作者以及詩(shī)詞所描寫(xiě)的內(nèi)容。

　　名師解析：

　　"三父子"指的是蘇洵、蘇軾、蘇轍。生長(zhǎng)于蜀地眉山的蘇洵及其二子蘇軾、蘇轍，在北宋時(shí)期皆是名動(dòng)一時(shí)的文學(xué)家和政治家，且皆名列"唐宋八大家"。"三曹"指漢魏間曹操與其子曹丕、曹植。因他們政治上的地位和文學(xué)上的成就，對(duì)當(dāng)時(shí)的文壇很有影響，所以后人合稱(chēng)之為"三曹"。"三班"指班彪、班固、挺超，是歷史學(xué)和文學(xué)方面的名家。

　　易錯(cuò)提示：背誦古詩(shī)詞時(shí)，不注意文學(xué)常識(shí)以及詩(shī)詞內(nèi)容的積累，答題時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　8．B

　　【解析】

　　思路解析：此題考查的是詩(shī)詞的積累，在背誦詩(shī)詞時(shí)，應(yīng)該了解詩(shī)詞的作者以及詩(shī)詞所描寫(xiě)的內(nèi)容。

　　名師解析：

　　"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"的意思是：落花紛紛絕不是無(wú)情飄灑，為的是化作春泥培育出更多的新花。落紅：落花。花朵以紅色者居多。因此落花又稱(chēng)為落紅。

　　易錯(cuò)提示：背誦古詩(shī)詞時(shí)，不注意文學(xué)常識(shí)以及詩(shī)詞內(nèi)容的積累，答題時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。