3、討論思考題。

　　4、指導(dǎo)朗讀第二段。

　　七、講讀第三段。

　　1、指名朗讀。

　　2、提問(wèn)：怎樣理解柯里亞最后說(shuō)的這段話？（年齡小，步子小；年齡大，步子也大。）

　　3、學(xué)生自己結(jié)合生活實(shí)際談?wù)J識(shí)。

　　第二課時(shí)

　　一、指名分段有感情地朗讀課文。

　　二、總結(jié)全文，加深理解。

　　1、課文寫的是柯里亞埋木匣、挖木匣，為什么還要寫媽媽埋木箱、挖木箱呢？

　　2、課文為什么要寫小伙伴們的話呢？

　　三、完成課后練習(xí)第三題。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生通讀全文，邊讀邊想，哪些地方寫得真實(shí)具體。

　　2、指名說(shuō)哪些內(nèi)容真實(shí)具體，這樣寫有什么好處。

　　四、完成課后練習(xí)第5題。

　　1、指名朗讀，齊讀詞語(yǔ)。

　　2、指導(dǎo)記憶字形。

　　3、抄寫詞語(yǔ)。

　　4、將課文中含有“仍然”“雖然”的句子找出來(lái)讀一讀。

　　5、指導(dǎo)口頭造句，糾正不當(dāng)之處。

　　6、將句子寫下來(lái)。

　　五、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。