奧數網整理了關于小學語文課文《燕子專列》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　【教學目標】

　　1.借助漢字構型學理解“驟”的意思，并正確書寫。

　　2.正確流利朗讀課文，利用關鍵詞概括主要內容。

　　3.抓住關鍵詞朗讀感受燕子的遭遇，抓住人物行動體會瑞士人民對動物的關愛。

　　4．激發學生關注人類與動物的故事，增強保護環境、愛護動物的意識。

　　【教學重難點】

　　引導學生通過對課文的整體把握和重點詞句的理解，體會貫穿全文的愛心，增強保護環境、愛護動物的意識。

　　【教學過程】

　　課前談話

　　介紹自己的好朋友。

　　法國小朋友蒂皮的好朋友《我的野生動物朋友》

　　觀后交流。

　　師小結：正如你們所說，蒂皮和她的朋友看起來是如此親密，如此溫馨，真是讓人羨慕。

　　蒂皮在她的作品里說過這樣一段話，請你讀給大家聽聽。

　　今天，我們學習的這篇課文也講了一個有關人類與動物的溫情故事——《燕子專列》。和老師一起寫下題目。

　　上課

　　一、詞語檢查，概括文意。

　　1.預習交流，檢查字詞。

　　課前，同學們借助預習單進行了學習，我把同學們覺得難讀、易讀錯的詞語進行了整理，一起看屏幕。

　　出示：氣溫驟降風雪不止皚皚白雪

　　長途跋涉饑寒交迫瀕臨死亡

　　決定呼吁救護四處尋找

　　（1）誰愿意第一個來讀。小組讀。齊讀。

　　（2）找規律。這些詞語中藏有秘密，有什么發現。

　　（3）選詞填空，抓住關鍵詞概括主要內容。

　　請挑選合適的詞語填一填，說一說課文講了一件什么事。

　　一年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，因為瑞士當地（），燕子們（）。知道這一情況后，當地政府（）用火車把這些燕子送到溫暖的地方，居民們（）燕子。