三、學習課文第二自然段（感受月亮的荒涼）

　　1、看錄像

　　師：大家請看大屏幕，邊看邊想月球是怎樣的一個世界？你說—月球是個寂寞的星球---你說，月球是個荒涼的星球（板：荒涼）［訓練學生把話說完整］

　　2、師：課文哪些句子描寫了月球是一片荒漠呢？誰來讀一讀---你來讀---（月球上滿是塵土、巖石和環形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。）

　　3、師：是啊，月球之所以荒無人煙，都是因為月球上只有塵土、巖石和環形山，沒有水資源和生命。誰能把這兩句話用“因為……所以”連成一句話說一說

　　（課件出示：因為月球上___________，所以說月球__________。）

　　你說---你說---你說----對，因月球上滿是塵土、巖石和環形山，沒有水，沒有任何生命_，所以說月球是一片荒漠_。

　　4、這些宇航員們不僅拍了照片，還做了些什么？自學課文后面部分，看看他們給我們帶來了哪些月球之謎？

　　5、交流匯報

　　（1）月球上的塵土有殺菌的本領嗎？

　　（2）為什么不同植物種進月球塵土里生長得不一樣？

　　（3）月球的年齡比地球大嗎？

　　6、出示句子：這一連串實驗結果是多么令人費解啊！（指名讀句子，說說“費解”的意思。）

　　7、月球就這幾個現象令人費解嗎？帶上你的資料，約上你的好朋友，一起去猜測、探索一下，看看你們還發現了什么新的不解之謎，比比哪一組收獲最大。（學生學宇航員在月球上行走的樣子，找好朋友合作學習、交流。）

　　8、同學們通過激烈的討論、認真的探索對美麗的月球產生了各種各樣的疑問，這些疑問對于我們來說是種種不解之謎，希望同學們在不久的將來努力探索揭開這團團迷霧。

　　9、同學們，因為月球上沒有空氣，不適合我們久留，所以我們只能依依不舍與它告別。（再見了，美麗的月球！再見了，奇妙的月球！）

　　10、（老師扮演記者角色）歡迎你們的歸來，我是“天文報”的記者，今天很榮幸有機會進行獨家采訪。誰愿意第一個接受我的采訪，說說這次月球之旅的收獲。

　　老師扮演記者采訪學生，提問：（1）在登上月球時，你看到了什么？（2）月球與我們地球相比有什么不同？（3）這些謎底能揭開嗎？

　　三、總結升華，激發探索宇宙的興趣。

　　感謝你們接受我的采訪，這次太空之旅，收獲真不小，相信你們還有很多的問題需要解決，希望你們能夠去查閱更多的資料，讓大家對月球有一個更全面的了解，下節課舉行一次新聞發布會，接受更多記者的采訪，好嗎？